内容正文:
高二年级历史 第 1页(共 6页) 高二年级历史 第 2页(共 6页)
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滨海新区 2020—2021 学年度第二学期期末质量检测
高二历史试题
本试卷分为第 I卷(选择题)和第 II卷(非选择题)两部分,共 100分,考试用时 60分
钟。第 I卷 1至 3页,第 II卷 4至 6页。
第 I 卷(选择题)
注意事项:
1. 每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮
擦干净后,再选涂其他答案标号。
2. 本卷共 15题,每题 3分,共 45分。
1.中华文化博大精深,底蕴深厚,其中的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“王师北定中
原日,家祭无忘告乃翁”“一寸丹心图报国,两行清泪为思亲”“苟利国家生死以,岂因祸
福避趋之”等诗句,能够体现出的中华文化的内涵主要是
A.自强不息 B.天下为公
C.崇德尚贤 D.家国情怀
2.古代埃及和古代西亚都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前列。其成就的相
似之处是
A.创造了世界上古老文字 B.留下了完整的成文法典
C.发明了从 1到 9的数字 D.形成了民主传统的文化
3.《荷马史诗》描述了特洛伊战争的故事,其中穿插了希腊神话和传说故事。但是,19世纪
70 年代,德国考古学家谢里曼就是依据这部颇具神话色彩的史诗的描述发现特洛伊古城
的。由此可见,《荷马史诗》
A.是很严谨的史学专著 B.具有很高的史料价值
C.是较可靠的一手资料 D.具有较高的文学价值
4.张骞通西域、郑和下西洋推动了文化的传播与交流,虽然跨越国界,却无法实现全球效应。
而 21世纪的戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球影迷的追捧热潮。这说明
A.大众文化审美的古今差异 B.明星效应远大于历史名人
C.非物质文化遗产亟待传承 D.技术进步推动文化全球化
5.铁木真为 13世纪的蒙古可汗,多次发动对外征服战争,尊号“成吉思汗”,意为“拥有海
洋四方的大酋长”。他
A.推动了海上丝绸之路的兴盛 B.建立了入主中原的统一王朝
C.改变了一些地区的文化面貌 D.征服了南亚及整个欧洲地区
6.有学者评述:“世界文化遗产的申报和管理中,自然延伸出一种‘古为今用’的三段论:
不遗余力地包装文化遗产;兢兢业业地将文化遗产申报为‘世界级’;迅雷不及掩耳地将
文化遗产货币化。”该学者认为这种“古为今用”的做法
A.提升了公众对文化遗产的认可度 B.背离了设立世界文化遗产的初衷
C.忽视了文化遗产保护的经济效益 D.保护了文化遗产的民族性多样性
7.下图是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化以及半坡文化中出土的陶器,尽管他们
相距遥远,几乎没有交通,但它们有着极其相似的文化特征,这可以说明中华文明的发展
具有的特点是
A.起源最早 B.世界领先
C.独一无二 D.多元一体
8.夏、商、西周的时期,华夏各部族的始祖神话大相径庭;春秋以降,“诸夏共祖”说或“五
帝同源”说成为主流。导致这一变化的主要原因是
A.民族交融的加快 B.宗法观念的增强
C.变法运动的推动 D.自然科学的进步
9.地图包含着丰富的历史信息,是学习历
史的必备工具。右图反映的历史现象出
现于
A.西汉
B.西晋
C.唐朝
D.北宋
https://baike.so.com/doc/5417367-5655512.html
http://www.zxls.com/
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..10.妈祖是流传于中国沿海地区的民间信仰。北宋宣和六年,朝廷赐庙额“顺济”给妈祖,
这是妈祖第一次得到朝廷认可。南宋绍兴四年,朝廷赐妈祖“灵惠妃”的称号。这能够
印证两宋时期
A.经济重心南移完成 B.海外贸易发展迅速
C.北方民族压迫严重 D.儒学信仰基础动摇
11.“康乾盛世”被称为中国传统社会末期的“百年之治”,此后清朝很快衰落,它给后人留
下的最深刻的历史教训是为政者应
A.勤俭政事,善始善终 B.轻徭薄赋,发展经济
C.选贤任能,惩治腐败 D.顺应潮流,避免虚骄
12.《申报》作为当时有广泛影响力的报纸,在中日甲午战争前多次对日本的明治维新进行讥
笑和嘲讽,并一直认为中日战争中国必胜。但战后《申报》又高度赞扬日本改革,主张
中国应仿