复习任务群一 任务1 第3讲 词类活用～根据词性，思考是否有活用情况（Word教参）-2022高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（老教材新高考版）

第3讲　词类活用——根据词性，思考是否有活用情况 在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。古代汉语中的词类活用的类型有： 名称 类型 例句 名词活用 名词作状语 吾得兄事之 名词作动词 籍吏民，封府库 名词的使动用法 徐孺下陈蕃之榻 名词的意动用法 侣鱼虾而友麋鹿 形容词活用 形容词用作动词 素善留侯张良 形容词用作名词 将军身被坚执锐 形容词的使动用法 足以荣汝身 形容词的意动用法 悦亲戚之情话 动词活用 动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 动词活用为名词 夫大国，难测也，惧有伏焉 动词的为动用法 等死，死国可乎 数词活用 数词活用为动词 六王毕，四海一 数词活用为形容词 士也罔极，二三其德 数词活用为副词 而或长烟一空 数词的意动用法 一死生为虚诞 类型一 名词活用 1.名词作状语 [训练1] 试标出下列各句中名词活用作状语的词，并翻译句子。 (1)雄州雾列，俊采星驰。(《滕王阁序》)____________ (2)函封之。(《荆轲刺秦王》)____________ (3)而相如廷叱之。(《廉颇蔺相如列传》)____________ (4)吾得兄事之。(《鸿门宴》)____________ (5)发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)____________ (6)君子博学而日参省乎己。(《劝学》)____________ 答案　(1)雾、星　地大物博的洪州城中英俊的人才像浓雾密布一样到处都是，像流星飞奔一样(为国家的政事而奔波)。 (2)函　用匣子装好封上。 (3)廷　我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他。 (4)兄　我要像对待兄长一样侍奉他。 (5)上　头发向上顶起了帽子。 (6)日　君子广泛地学习，而且每天多次对自己检查反省。 [规律总结]　名词作状语表示动作行为的状态(如(1)句的“雾、星”)，译时加“像”；表示动作行为的工具或方法(如(2)句的“函”)，译时加“用”；表示动作行为的处所(如(3)句的“廷”)，译时加“在”或“从”；表示动作行为的态度(如(4)句的“兄”)，译时加“像对待……一样”；表示动作行为的方位(如(5)句的“上”)，译时加“向”或“对”“到”；表示动作行为的频率(如(6)句的“日”)，译时加“每”或“一……比……”。 2．名词作动词 [训练2] 试标出下列各句中名词活用作动词的词。 (1)①然而不王者，未之有也(《寡人之于国也》)　 王 ②巫医乐师百工之人，不耻相师(《师说》)　 第二个“师” ③君子不齿(《师说》)　 齿 [规律总结]　名词前有副词(“不”“已”“相”等)，该名词活用为动词；因为在汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。 (2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)　 水 ②左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)　 刃 ③云青青兮欲雨(《梦游天姥吟留别》)　 雨 ④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否(《京口北固亭怀古》)　 饭 [规律总结]　能愿动词(指“能”“可”“欲”等动词)后面的名词活用为动词。 (3)①沛公军霸上(《鸿门宴》)　 军 ②唐浮屠慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)　 舍 ③况吾与子渔樵于江渚之上(《赤壁赋》)　 樵 ④于是为长安君约车百乘，质于齐(《触龙说赵太后》)　 质 [规律总结]　名词前面没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词活用为动词。 (4)①驴不胜怒，蹄之(《黔之驴》)　 蹄 ②函梁君臣之首(《伶官传序》)　 函 ③策之不以其道(《马说》)　 策 ④填然鼓之(《寡人之于国也》)　 鼓 [规律总结]　名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。 (5)①乃使其从者衣褐，怀其璧(《廉颇蔺相如列传》)　 衣、怀 ②籍吏民，封府库(《鸿门宴》)　 籍 ③大楚兴，陈胜王(《陈涉世家》)　 王 ④范增数目项王(《鸿门宴》)　 目 [规律总结]　两个名词连用(或者一个名词和一个名词短语连用)，则必有一个名词活用为动词。至于哪个名词活用，则视具体情况而定。 (6)①夫五人之死，去今之墓而葬焉(《五人墓碑记》)　 墓 ②醉则更相枕以卧，卧而梦(《始得西山宴游记》)　 梦 ③客逾庖而宴(《项脊轩志》)　 宴 ④方其破荆州，下江陵，顺流而东也(《赤壁赋》)　 东 [规律总结]　名词＋而＋动词或动词短语(不构成主谓关系)＝活用动词＋而＋动词(动词短语)。或者：动词(动词短语)＋而＋名词＝动词(动词短语)＋而＋活用动词。 [特别提醒]　区别名词活用为状语和活用为一般动词的方法有： 1．看后面有无动词。有动词则修饰动词，是名词活用为状语；无动词，则表示独立动作，