3.1认识自己（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年七年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第三课 发现自己 第1课时 认识自己 课程标准 课标解读 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法，学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念，不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 知识点01 人贵自知 我们为什么要认识自己？ （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 【即学即练1】“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。从这些话语中我们能获得的信息是（ ） A．认识自己很重要，我们要正确认识自己 B．认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C．我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D．认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没必要花费时间去做费力不讨好的事 【即学即练2】老子说“知者明”，古希阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。下面关于认识自己的说法正确的是( ) ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②只要正确认识自己，就能全面发展自己的能力 ③正确认识自己，可以促进与他人的交往 ④有助于我们能更好地理解、宽容和善待他人 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 知识点02 多把尺子丈量自己 1.我们通过什么途径认识自己？ （1）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己； （2）我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 2.我们应如何正确对待他人的评价？ （1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）用心聆听，虚心接受。 （3）勇于面对。 （4）平静拒绝。 【知识拓展】认识和评价自己的途径和方法 知识点 内容 认识自己的方面 生理、心理、社会 自我评价 自我观察和反省 他人评价 周围人对自己的态度与看法 集体评价 能否与他人友好相处,能否很好地承担自己的责任 【即学即练3】进入中学后的第一天，小明这样向同学们介绍自己：“我喜欢运动，学习好，身体棒，目前还没发现自己有什么缺点。”对小明的自我介绍认识正确的是（ ） ①通过自我评价来认识自己 ②对自己有一个恰当评价 ③应客观、完整地认识自己 ④重视他人的态度与评价 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ 【即学即练4】“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”魏征在唐太宗有些许过失的时候对他直言不讳，他常常提醒唐太宗，“水能载舟，亦能覆舟”，“居安思危，戒奢以俭”，唐太宗虚心纳谏开创了“贞观之治”。这表明（ ） ①他人对我们人格贬损的评价要平静拒绝 ②与他人比较可以全面认识自己 ③他人评价有助于形成对自己的客观认识 ④我们要重视他人的态度与评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考法01 认识自己 我们为什么要认识自己？ （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 【典例1】“看自己一朵花，看别人豆腐渣。”对此认识正确的是（ ） ①是正确认识自己的表现 ②没有做到正确认识自己 ③有利于理解、善待他人 ④不利于我们与他人的交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考法02 他人评价 1.我们通过什么途径认识自己？ （1）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己； （2）我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 2.我们应如何正确对待他人的评价？ （1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）用心聆听，虚心接受。 （3）勇于面对。 （4）平静拒绝。 【典例2】“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的本质区别是他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 题组A 基础过关练 1．“想左右天下的人，须先能左右自己。”苏格拉底的这句名言告诉我们，认识自己是多么重要。下面关于正确认识自己的说法错误的是（ ） A．正确认识自己，可以促进自我发展 B．正确认识自己，可以促进与他人的交往 C．只要正确认识自己，就能全面发展自己的能力 D．正确认识自己，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人 2．正确认识自己，可以促进自我发展。七年级学生小莉在日记中写道：我发现自己在家里表现懒