《创新设计》2014届高考一轮复习方案--数学文科（新课标·人教A版）：第3单元-三角函数、解三角形（452张PPT）

新课标·人教A版 第16讲　任意角和弧度制及任意角的三角函数　 第17讲　同角三角函数的基本关系式与诱导公式 第18讲　三角函数的图象与性质 第19讲　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象与性质及三角函数模型的简单应用 第20讲　两角和与差的正弦、余弦和正切公式 第21讲　简单的三角恒等变换 第22讲　正弦定理和余弦定理 第23讲　正弦定理和余弦定理的应用 第三单元　三角函数、解三角形 返回目录 　　 单元网络 返回目录 核心导语 一、三角函数图象 1．变换——考查图象变换． 2．性质——三角函数的性质． 二、三角恒等变换 1．公式——对公式的正用、逆用、变形运用． 2．应用——解决化简、求值、证明问题． 3．解三角形 应用——利用正弦、余弦定理进行边、角互化，结合三角公式恒等变换化简并求解. 返回目录 1．编写意图 在编写中注意到的问题： (1)突出考查对基础知识、基本方法的讲解和训练，控制难度； (2)突出强调转化思想、数形结合思想、换元思想在求解函数y＝Asin(ωx＋φ)＋B的性质中的应用； (3)适当加入三角函数在实际生活中的应用问题，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力． 使用建议 返回目录 2．教学指导 (1)该单元内容在每年的高考中都会重点考查，但考查难度不大，教师在复习此单元的时候，应该注重基础知识，不必一味追求难题、偏题和怪题，要帮助学生理清知识点之间的联系，如用单位圆中三角函数线来推导诱导公式；用C(α－β)推导其余的和差角公式和二倍角公式； (2)由于本单元内容难度不大，在教学中要充分发挥学生自主学习、独立思考的习惯，同时注重对学生计算能力的训练，提高计算的准确性和速度； (3)本单元蕴含了丰富的数学思想方法，如转化思想和数形结合思想等，在教学中要充分引导学生善于运用这些思想方法解题． 使用建议 返回目录 3．课时安排 本单元包括8讲﹑两个45分钟滚动基础训练卷及一个单元能力检测卷，第19、20讲建议各2课时，其余每讲，两个45分钟滚动基础训练卷及一个单元能力检测卷建议各1课时完成，大约共需13课时． 使用建议 第16讲　任意角和弧度制 及任意角的三角函数 返回目录 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 1．了解任意角的概念． 2．了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化． 3．理解任意角三角函数(正弦、