江苏省泰州市姜堰区2020-2021学年七年级下学期期末调研测试语文试题（扫描版有答案）

2021年春学期初中期末学情调查 七年级语文参考答案 1.（4分） 迸溅 稠 彰 2.（2分） A（船名用“” 并列的定语间用、号） 3.（2分）B（A“十里溱湖” 偏正短语 C缺少宾语中心语，再现……壮观景象 D 繁忙的湖面不可能风平浪静，不合语境。） 4.（8分）①濯清涟而不妖 ②惟吾德馨 ③可据理臆断欤 ④箫鼓追随春社近 ⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 念天地之悠悠，独怆然而涕下 5. 【我来对】（2分）示例：卧冰求鲤古人事 （意对皆可） 【我来辩】 （2分）示例：理想妈妈应该向孩子提出更高的要求（1分）；应该把爸爸也拉进家庭生活中来。（1分）（言之有理即可） 【我来探】（1）（2分）日本美国学生把父母长辈排在最前面，中国的父母在孩子心中排第十名和十一名。(中国父母在孩子心中的排位比日本美国学生的排位要靠后得多） （2）（2分）全社会都应该对学生加强孝亲敬老的教育；父母长辈要注意教育子女的方式方法；学生要理解父母，多与父母沟通…… 6（1））（3分）如何 肯 已（或“又”） （2）（3分）对比（1分），诗人用春日柳的繁盛得意和秋柳的衰败憔悴零落形成对比，突出了秋日之柳的处境凄惨（1分），表达了诗人对秋柳悲叹之情，也表现了诗人仕途不顺、身世坎坷的悲凉心境（1分）。 7（1）（4分） ①因为 ② 冲击 ③咬 ④以……为怪 （2） （2分）B （ A代词； C宾语前置的标志； D助词。） 8.（2分）张 元 怪 之／ 随 犬 出 门／ 见 叔 父 几 死 9（4分）（1）（2分）狗马上奔回家，汪汪地不停叫着。 （2）（2分）在下游寻找它，本来就荒唐，在原地寻找它，不更加荒唐吗？ 10.（4分）【甲】（2分）实践出真知，实践是检验真理的标准。 【乙】（2分）我们要注重情义、知恩图报。或者我们要善待动物，动物与人心灵相通。或者我们要有仁爱之心。 11.（2分） C（身份和专著出版有误） D（京味儿） 12.（3分））①意外搁浅 ②铁扶梯通电，土著人无法上潜艇 ③南极点 13.（5分）（1）（2分）尼摩船长自己是被压迫者；尼摩船长心还在被压迫国家；尼摩船长同情（支持）被压迫人民。 （答到两点即可） （2）（3分）这句话包含着尼摩船长对殖民者侵犯自己国家、伤害自己家人的愤怒、仇恨（1分），也有他失去亲人的悲伤（1分），还有因之产生的对外面世界的不满和想要报复（复仇）的决心（1分）。 14.（3分）（1）没有好奇心，就没有科学的发展、社会的进步。（1分）（2）关注孩子的好奇心，能有效培育创新精神。（1分）（3）涵养理性的态度和方法（呵护好奇心），对 孩子的一生产生深远影响。（1分） 15.（3分）引出“好奇心”这一论题（1分）；作为道理论据证明观点——呵护孩子创新的好奇心（1分）；激发阅读兴趣，增强权威性（1分）。 16.（3分）举例论证（引用论证）（1分），论证了“没有好奇心，就没有科学的发展、社会的进步”这一观点，进一步论证本文的中心论点，增强了说服力。（2分） 17.（3分）B处。这段文字写陶行知的朋友惩罚孩子照应了前文“缺乏包容，动辄呵斥一番、下一道禁令，便可能毁掉一个未来的科学家、发明家”，（或，写陶行知“让孩子在一旁跟着学习如何修表”）（1分），引出下文“涵养理性的态度和方法，既呵护珍贵的好奇心，又让好奇心中蕴藏的创造火花得以迸发，往往能对孩子的一生产生深远影响”的结论（1分）。与B处内容一致。而A处侧重论述“关注孩子的好奇心”，与链接材料侧重点不一致（1分）。 18.（4分）（1）很多年前我在兰州买金妈妈杏。（2分）（2）今年我在黑龙潭遇到老大娘卖杏想到了金妈妈杏。（2分） 19.（3分）可卖时间短、难保存；颜色金黄、油亮；个儿大；沙甜好吃。（答到三点即可。） 20.（1）（2分）叠词，增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美（1分），形象地描绘出金妈妈杏的沙甜好吃，余味悠长，表现作者对金妈妈杏的喜爱（1分）。 （2）（3分）采用比喻的修辞手法（1分），把金妈妈杏的颜色比作“釉”，形象地描绘出金妈妈杏色彩的金红，光泽的油亮（1分），流露出作者对金妈妈杏的喜爱（1分）。 21.①（2分）这里的“眼睛”指的是“老头儿”（丈夫）（1分），“眉毛”指的是“孩子”（儿子）（1分）。 ②（2分）这句中的“味道”指某种感受、情趣、意味，文中包含着一个母亲对子女的爱，包含着一个妻子对丈夫的理解，包含着老大娘对顾客的热情好客，还包含着老大娘的满足与自豪。（言之有理即可） 22.（6分）写法上的相同点：都采用了对比的手法。（2分） 表达作用上的不同点：本文第②段文字通过古今对比，一方面写出北京杏历史悠久，（1分）一方面也表明如