考点聚焦 第18讲 相似三角形(含位似)(课件)-2021【聚焦中考】数学

2021-06-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 978 KB
发布时间 2021-06-29
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 聚焦中考·中考复习
审核时间 2021-06-29
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来源 学科网

内容正文:

数学 人教版 第18讲 相似三角形(含位似) A 2. (2020·铜仁)已知△FHB∽△EAD,它们的周长分别为30和15, 且FH=6,则EA的长为( ) A. 3 B. 2 C. 4 D. 5 3. (2019·邵阳)如图,以点O为位似中心,把△ABC放大为原图形的2倍 得到△A′B′C′,以下说法中错误的是( ) A. △ABC∽△A′B′C′ B. 点C、点O、点C′三点在同一直线上 C. AO∶AA′=1∶2 D. AB∥A′B′ A C D 5. (2018·荆门)如图,四边形ABCD为平行四边形,E,F为CD边的两个 三等分点,连接AF,BE交于点G,则S△EFG∶S△ABG=( ) A. 1∶3 B. 3∶1 C. 1∶9 D. 9∶1 C C 9. (2020·上海)《九章算术》中记载了一种测量井深的方法.如图所示, 在井口B处立一根垂直于井口的木杆BD,从木杆的顶端D观察井水水岸C, 视线DC与井口的直径AB交于点E, 如果测得AB=1.6米,BD=1米,BE=0.2米,那么井深AC为____米. 7 10. (2020·威海)如图,点C在∠AOB的内部,∠OCA=∠OCB, ∠OCA与∠AOB互补.若AC=1.5,BC=2,则OC=_____. 11. (2019·巴中)△ABC在边长为1的正方形网格中如图所示. (1)以点C为位似中心,作出△ABC的位似图形△A1B1C, 使其位似比为1∶2,且△A1B1C位于点C的异侧,并表示出A1的坐标; (2)作出△ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形△A2B2C; (3)在(2)的条件下求出点B经过的路径长. B 1. 如图,在△ABC中,DE∥BC,∠ADE=∠EFC,AE∶EC=5∶3, BF=10,则CF的长为( ) A. 16 B. 8 C. 4 D. 6 2. (2019·淮安)如图,l1∥l2∥l3,直线a,b与l1,l2,l3分别相交于点A,B, C和点D,E,F.若AB=3,DE=2,BC=6,则EF=____. D 4 例2 (2020·牡丹江)如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=10, 点E在BC边上,DF⊥AE,垂足为点F.若DF=6,则线段EF的长为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 B (1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB∥CD, ∴∠ADF=∠CED,∠B+∠C=180°,∵∠AFE+∠AFD=180°, ∠AFE=∠B,∴∠AFD=∠C,∴△ADF∽△DEC; 与相似三角形相关的证明与计算 1.利用相似三角形的性质求线段的比例关系或数量关系:(1)先看要求比值的线段或所求线段所在的三角形,确定可能的相似三角形;(2)找出两个三角形相似的条件并证明,结合相似三角形性质求解,如果这两个三角形不相似,则可找中间比代换或作辅助线构造相似三角形求解. 2.利用相似三角形求线段的长:通过证明包含所求线段所在的两个三角形相似,通过列比例式进行求解,或通过证明其他两个三角形相似,进而通过线段之间的等量关系进行求解. 3. (人教九下P34练习3改编)已知△ABC的三边长分别为6 cm,7.5 cm, 9 cm,△DEF的一边长为4 cm,当△DEF的另两边长 是下列哪一组数据时,这两个三角形相似( ) A. 2 cm,3 cm B. 4 cm,5 cm C. 5 cm,6 cm D. 6 cm,7 cm 4. (2019·凉山州)如图,在△ABC中,D在AC边上,AD∶DC=1∶2, O是BD的中点,连接AO并延长交BC于点E,则BE∶EC=( ) A.1∶2 B.1∶3 C.1∶4 D.2∶3 C B 5. (2020·苏州)如图,在矩形ABCD中,E是BC的中点,DF⊥AE, 垂足为点F. (1)求证:△ABE∽△DFA; (2)若AB=6,BC=4,求DF的长. (1)证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴AD∥BC,∠B=90°,∴∠DAF=∠AEB, ∵DF⊥AE,∴∠AFD=∠B=90°,∴△ABE∽△DFA; 例4 (2020·天水)如图所示,某校数学兴趣小组利用标杆BE测量建筑物的 高度,已知标杆BE高1.5 m,测得AB=1.2 m,BC=12.8 m, 则建筑物CD的高是( ) A. 17.5 m B. 17 m C. 16.5 m D. 18 m A 例5 (2019·荆门)如图,为了测量一栋楼的高度OE,小明同学先在操场上A处放一面镜子,向后退到B处,恰好在镜子中看到楼的顶部E;再将镜子放到C处,然后后退到D处

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