精品解析：2020-2021学年安徽省芜湖市湾沚区教科版六年级下册学业水平监测科学试卷

湾江区2021年小学六年级学业水平监测 科学试卷 一、选择题。（10分） 1. 一个物体重10N，某同学分别用以下三种方法进行实验，其中弹簧测力计读数最大是（ ）。 A. B. C. 2. 拱形能承受较大的压力，它受压时的受力分析正确的是（ ）。 A. B. C. 3. 下列关于电动机的说法，错误的是（ ）。 A. 电动机是用电产生磁，利用磁的相互作用转动 B. 电动机中换向器的作用是接通电流并转换电流方向 C. 电动机的外壳上只有一块磁铁 4. 对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 5. 要观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是（ ）。 A. 将洋葱切成薄薄的一片，放在载玻片上，用显微镜观察 B. 切出一小块洋葱，直接放在载物台上，用显微镜观察 C. 洋葱内表皮上划出“#”字，用镊子轻轻撕下内表皮做成玻片，用显微镜观察 6. 下列现象与“加热白糖”时发生的变化相类似的是（ ）。 A. 蜡烛燃烧 B. 冰融化 C. 铁钉生锈 7. 日食有日全食、日偏食和日环食，而月食则没有（ ） A. 月环食 B. 月全食 C. 月偏食 8. 有效回收垃圾中的原材料，必须（ ）。 A. 堆肥自然分解 B. 对有毒垃圾进行处理 C. 改变垃圾混装的习惯 9. 要改变电磁铁的南北极，以下可行的方法是（ ）。 A. 改变电磁铁的线圈圈数 B. 改变通过电磁铁电流的方向 C. 改变通过电磁铁电流的大小 10. 下列说法错误的是（ ）。 A. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次 B. 保护生物多样性就是保护我们生存的环境 C. 各种各样的生物相互依存、相互影响，但与人类的生存没有关系 二、判断题。（10分） 11. 使用工具可以使我们省力或方便。如医生使用镊子夹药棉，是因为镊子可以省力。（ ） 12. 自行车上的钢管做成空心的管状，是为了既结实又轻巧。（ ） 13. “光年”这一单位表示的是时间。（ ） 14. 仙人掌叶子的形状像刺，是为了适应沙漠环境而改变形态。（ ） 15. “白色污染”是指所有白色垃圾造成的污染。（ ） 16. 马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质既不是马铃薯，也不是碘消。（ ） 17. 夏季天空中有三颗亮星构成了巨大的“夏季大三角”，它们是北极星、牛郎星和织女星。（ ） 18. 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面建筑房屋和种植庄稼。（ ） 19. 电磁铁的优点是磁性的有无、磁性大小以及磁极都是可以控制的。（ ） 20. 小熊星座主要特征是北斗七星。（ ） 三、看图连线题。（9分） 21. 将月相与发生的时间连接起来。 农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二 22. 将下列生活中的工具与其应用的机械原理连接起来。 订书机 杠杆 门把手 斜面 升国旗 轮轴 菜刀要磨得锋利些 滑轮 四、实验探究题。（31分） 23. 小苏打和白醋的变化 小陆同学在做完小苏打和白醋混合实验后，想要证明实验中产生的是什么气体。通过查阅资料，他找到了一张常见气体特点表，如下： 名称 主要气体特点 名称 主要气体特点 空气 混合气体，无色无味，支持燃烧 二氧化碳 比空气重，无色无味，不支持燃烧 氮气 比空气轻，无色无味，不支持燃烧 一氧化碳 比空气轻，无色无味，可以燃烧，吸入会中毒 氧气 比空气重，无色无味，支持燃烧 氢气 气体中最轻，无色无味，可以燃烧，易爆炸 二氧化硫 比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分 …… …… （1）小陆同学通过科学扇闻方法观察，发现这种气体具有______的特点，所以，可以先排除的气体是______。 （2）在老师的许可下，小明把点燃的火柴伸进这种气体内，发现火柴的火焰______了，则又可以排除的气体是______。 （3）如图所示，小陆将产生的气体沿着烧杯壁缓缓倒入，发现低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，这一现象说明该气体具有______的特点。 （4）根据以上实验获取的这种气体的特点，我们______（填“能”或“不能”）确定这种气体就是______，理由是______。 （5）当通过实验搜集到一种未知气体时，我们不可以用火焰来试验这种气体，理由是______。 微生物 为了做好用显微镜观察水中微生物的实验，六（2）班同学决定自己培养微生物，他们设计了以下几种培养方法： ①号烧杯中加入30毫升纯净水；②号烧杯中加入30毫