记事篇01 写暑假里的一件事-【方洲新概念】小学三年级名师讲作文

82 习 作 一 写暑假里的一件事 暑假是我们最喜欢的假期，可以忘记平时紧张的学习和考试，尽情欢乐。我 们细细回味之后会发现假期生活是丰富多彩的，很多事情一定给你留下了深刻的 印象。 选一件最有趣的、你印象深刻的事情，为它拟个合适的题目，把它写出来 吧，让大家一起分享你假期生活的快乐。 名师精讲 作文写什么 1. 可以写暑假里的日常生活 如：暑假里我帮妈妈到超市去购物。临出门我做好了准备，把需要买的东西 写在一张纸上。到了超市，找到地图上最快捷的路线，又快又好地完成了任务。 2. 可以写暑假中的学习、娱乐 如：暑假我有了很多时间看课外书和电视，但由于看课外书、看电视入了 迷，我忘了写暑假作业，妈妈出差回来发现并批评了我。 3. 可以写暑假中有趣的经历 如：暑假时，我一个人在家，抱着家里的小猫，剪掉了猫咪的胡子，结果被 小猫在手上抓了三道伤痕。 4. 可以写暑假中与家人旅游 如：也许你利用这个假期去了某个旅游胜地，饱览了那里奇异的景色，品尝 了具有乡土特色的佳肴。也许你去了其他的展览馆、博物馆进行参观，大开了眼 界。也许旅游中发生过让你感到新鲜、刺激的事情。 83 作文怎么写 1. 写好开头 开门见山：今年的暑假是我最难忘的一个暑假，这件事在我的心里，我永远 也不会忘记。 渲染气氛：堆沙雕、寻贝壳、烤玉米、打射击……是去年青少年活动中心举 办的“舟山之旅”中多姿多彩的各项活动，那快乐的场面至今还历历在目，令人 难以忘怀。今年暑假一开始，我就踊跃报名参加了青少年活动中心举办的“绍兴 之旅”。 设置悬念：今年的暑假简直就是我人生的地狱！为什么我会遭遇这么可怕的 事情啊？ 2. 写好结尾 首尾呼应：这件暑假里发生的小事虽然已经过去很久了，但现在想起来，我 仍然觉得是那样的好玩，那样的好笑。 表达愿望：这次采访令我难忘，让我受益匪浅。那么从今天开始，少说些漂 亮话，多做一些积累，也许你将是第二个“白岩松”。 总结全文：我的脑海里回响着老奶奶的话，愣愣地望着老奶奶远去的身影， 我终于明白了：这真是“萝卜青菜，各有所爱”啊。 情景交融：夜色降临了，天空升起了一弯金黄的弯月，月光柔和地洒在海面 上，海波把月光荡漾开去，像是一片碎银子在水中漂呀漂呀，真是美丽极了。 3. 过程的设计 假如写外出购物，常见的写作顺序有：时间、地点、起因—看到的商场或集 市的情景—自己或看到别人选购的情景—收获或感受。 假如写家务劳动，常见的写作顺序有：起因或时间—劳动的过程（遇到的情 况，比如脏乱的情景，自己如何解决的）—劳动的成果或收获。 假如写外出游览，常见的有这样几种写作顺序：游玩的地点—游玩的项目 （选取两三处）—自己的感受、收获。 84 如何写精彩 1. 经过写具体 知道怎么写这篇文章还不够，如何将它写好才是更重要的。你是不是经常听 到老师说要将事情的过程写具体、生动？概括地说，就是有侧重点地将自己看到 的、听到的、自己的行动和想法具体地写出来，让读文章的人有身临其境之感。 我把俯视图贴在一块木板上，再用小锯条沿着线一点一点往下锯。突然“咔 嚓”一声响，我一看，啊！因为用力过猛锯条被拉断了。我只好用断了的锯条 继续锯。船板做好了以后，我又把七片龙骨一一锯好，然后再将三合板泡在水 盆里，等到把板子泡软以后，再把三层板子分离开，并将薄板裁成长条，准备 当船舷。 2. 感受写真实 一件事之所以难忘，是因为它给了你很大的触动，无论是高兴、刺激还是悲 伤、生气。在写叙事作文的时候首先要有一个正确的态度，那就是要表达自己的 喜怒哀乐，而不是总想着写什么惊天动地的大主题。写作文的时候就可以把自己 的这种情感表达出来。 当我坐好准备下滑时，心想：害怕也来不及了，听天由命吧！阿姨把挡板一 抬，我便“嗖”的一声滑了下去。表面上我很轻松，但实际上我吓得双手本能地 紧紧握住盆体的两侧，身子直往后挺，真想让盆停下来。不过等我滑到终点时， 我又兴奋地大喊：“爽！” 3. 语言真挚 真挚的文章才能打动人。我们在写作文时只要能够无拘无束地写出自己的 童心、平常心，说自己爱说的话，不打作文腔，那么就是一篇真实、真挚的好 文章。 ★远远看去，这艘战舰仿佛在碧蓝的大海中破浪前进，奋勇向前，上面的小 士兵们个个栩栩如生，活像真人一样。现在，我正期待着带它去试航的那一 天呢！ ★无忧无虑的暑假生活，随着时光流逝了，可那一件充满稚气的小事，却常 使我“重返”当时的情景。 85 习作精练 暑假里的一件事 邹 易 ◎ 暑假，那次遭遇暴雨的事深深地留在了我记忆的深处。 那是连着几天酷热难熬的日子之后的傍晚，我和妈妈在玉渊潭散步，走到 租船码头那儿，天边开始响起了沉闷的雷声，雷声渐渐密集起来，天也很快昏暗 下来，一道闪电过后，哗哗啦啦地下起雨来。妈妈撑开平时放在包里的一把遮阳 伞，护着我赶紧往前走，