方法篇02 作文怎么写-【方洲新概念】小学三年级名师讲作文

12 作文怎么写 作文写不出来有两大原因，一是缺乏素材，二是不会构思。如果你想很顺利 地完成一篇作文，那么不但要知道写什么，还要学会怎么写。 技 法 一 写出精彩开头 好的开始是成功的一半，写作文也是如此。所谓的“凤头豹尾”，就是说作 文开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。可见写好作文开头相当重要。作文开 头主要有以下几种方法。 1. 开门见山法 即作文开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的人、事、物直截了当地 摆出来，引入正文，直接表述观点，点明中心。由于这种写法干脆利落，入题快 捷，所以应为作文开头的首选方法。比如一位同学写的《我爱家乡的荔枝》，开 头点题： 我的家乡在广西柳州，我爱家乡的荔枝。 2. 环境描写法 作文的开头先描写环境或景物，渲染气氛，给读者以身临其境之感，为烘托 人物、触景生情做铺垫。如一位同学写的《除夕之夜》，是这样开头的： “嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花拖着一条美丽的长 尾巴，在天空中划下一道道拱门之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空 中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在 天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十。 13 3. 引用开头法 作文的开头引用与文章相关的诗词、歌词、格言、俗语等，这样能使文章生 动活泼，读来令人感到亲切，既能吸引读者，也能揭示文章主要内容，提高文章 的品位。如一位同学在《妈妈的辞职书》中，开头这样写道： 放学铃刚响过，我顾不得等同路的小伙伴，便急匆匆地往家跑。要问为什 么，唉，真是“哑巴吃黄连——有苦难言”，都怪自己早上不吃面包，又不喝牛 奶，这不，“空城计”在肚子里唱得正欢呢！ 4. 巧用修辞法 作文开头部分用比喻、排比、对比、设问、反问等修辞手法，来展示文采， 在第一时间吸引读者。如一位小作者在《假如我是……》这篇作文的开头写道： 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋 养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印…… 技 法 二 合理安排顺序 写作文，无论是写人记事，还是写景状物，都要按照一定的顺序来安排内 容，要把先说什么、再说什么、最后说什么交代得清清楚楚，这样，作文读起来 才会顺畅自然。如果顺序安排不合理，或者顺序混乱，读起来就会令人有不知所 云之感。作文的写作顺序，一般有以下几种。 1. 时间顺序 就是以时间的先后顺序来记叙，如“早晨—中午—晚上”“春—夏—秋— 冬”“考试前—考试时—考试后”等。按时间的先后顺序来写作文，能使文章条 理清晰，层次分明，也便于读者理解和接受。如一位同学以时间顺序来写校园里 的景色： 我们的学校有许多迷人的景致，但我最喜欢的要数小花园了。春天，花园里 的桑树从树枝上透出了一点绿色，那就是它的芽儿……夏天，桑树旁边有一个小 池塘，里面开满了荷花，生机勃勃的……秋天，花坛里的许多花儿都凋谢了，菊 花却还在争先恐后地开着……冬天，正是梅花开放的好季节，它那不怕风雪、傲 14 然挺立的精神真值得我们学习。 2. 空间顺序 以地点的转换为顺序来记叙。这种记叙顺序，可以使读者与作者一起，在地 点的转换间，随时了解到文中人物的行踪和活动，从而使读者有身临其境之感。 如《我家的星期天》： 这个星期天，我跟爸爸妈妈先去逛商场，买了不少东西……回到家，我们把 东西放下，吃过午饭后，我们又去公园玩……从公园出来，碰到了张叔叔，他邀 请我们到他家去做客……在张叔叔家，我们吃了丰盛的晚餐…… 3. 事情发展顺序 按照事件的“起因—经过—发展—高潮—结果”这一顺序来记叙。这种顺序， 在记事作文中最为常用。按这种顺序来记叙，往往会使故事情节充满波折，读者 能够明白事情的来龙去脉。如《我们和好了》： 我和王乐是好朋友。今天，玩的时候，他故意把我绊倒了。（这是起因）我 很生气，跳起来就踢了他几脚，他没有还手，只是很生气地走开了。（这是经过） 从中午到放学，我们在教室里碰见了，谁都不理谁。之后，我有点后悔，觉 得上午不该那么过分地对待他。（这是发展） ……放学回到家后，我很想打电话向他道歉。没想到，他先打来了电话，向 我道了歉。（这是高潮） ……就这样，我们俩和好了，而且关系比以前更亲密。（这是结果） 技 法 三 突出文章中心 有了丰富多彩的素材，写作文就不会发愁了。可是如何把这些素材成功地组 织在一起呢？这可是作文的关键。写作时一定要围绕中心、突出中心，抓住写作 的重点去选材，还要做到有详有略。 ⒈ 抓住写作重点，突出文章中心 作文的中心就是作文的立意和灵魂，全文的选材、构思、结构、人物刻画等 都是围绕中心展开的。写作文时一定要围绕中心，抓住写作的重点。比如写《聪 15 明的表弟》，中心是表现表弟聪明，遇事喜欢动脑筋、想办法。写作时重点就