15 谏太宗十思疏 课件-2020-2021学年高中语文部编版（2019）必修下册

谏太宗十思疏 1 唐太宗：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣。” 魏征 2 魏征（580—643），字玄成。 唐朝初年著名的政治家和历史学家。 道士； 参加李密的反隋起义军； 谏议大夫检校侍中； 谏议大夫，常召入内室询以政事得失； 魏征知无不言，敢于直谏，史以“诤（zhèng）臣”称之。 曾主持《隋书》、《群书治要》的编撰工作，《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《齐书》的总论，皆出其手，时称良史。  拜迁左光禄大夫，封郑国公。 魏征先后上书二百多事，强调“兼听则明，偏信则暗”，他的谏言大多被唐太宗采纳。 3 写作背景 贞观之治 魏征写此文的时候，正值唐朝的繁荣时期，太宗在政绩面前，开始娇奢起来。魏征从封建利益的长远出发，清醒地认识到了繁荣盛世背后隐藏着的危机，在群臣高唱赞歌的时候，他提出了自己的想法。 4 清代的赵翼在 《廿二史札记》中也说过:“贞观中直谏者, 首推魏征。” 明人王船山曾评论说：“太宗之世，忠直老臣,无有过魏征者。” (《读通鉴论》卷十一) 5 谏太宗十思疏 【谏】指的是旧时规劝君主或者尊长。 【十思】我们知道这是魏征劝谏太宗的内容。 【疏】有“分条陈述”的意思，在此处是一种文章体裁，是引申义，指臣下给皇帝的奏疏、奏章、奏议。 “章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” —— 《文心雕龙·章表》 6 提出问题 人君当思 居安思危 戒奢以俭 （以“固本思源”为喻） 分析问题 为什么思 载舟覆舟 所宜深慎 （总结历史教训） 解决问题 思些什么 诚能十思 垂拱而治 （提出具体做法） 思 7 第一段 治国的根本之道在于 全文的立足点 “积其德义” “求木之长者，必固其根本; 欲流之远者，必浚其泉源 ” 比喻论证 谈话更为有层次，由浅入深 开头的设喻让劝谏更为委婉，也更能让唐太宗接受魏征。 8 第二段 “凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。” 为什么魏征没有举出具体的例子来说明呢？ 1.概括出的历史教训能让文章具有更强的说服力； 2.可以让行文更为简洁，不拖沓； 3.唐太宗是一位难得的明君，隋炀帝奢侈王国的历史教训，般鉴不远，唐太宗是不会忘记的。 9 一、见可欲 二、将有作 三、念高危 四、惧满溢 五、乐盘游 六、忧懈怠 七、虑雍蔽 八、想谗邪