第一辑 第三章 阅卷老师解读中考作文高分技法-【方洲新概念】五年中考满分作文真卷范本（第5版）

21★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 第一辑中考满分作文完全解密 一 文章立意要深刻感人 立意是写好作文的基本要求，是评价文章的重要标准。一般来说，我们作文的立意要与社 会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。情感指向要鲜明，该批判的批判，该歌颂 的歌颂，语言中要饱含深情。而要使主题深刻，就要有一番深刻的思考。这就要求我们能透过 事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人的 认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。 深入思考要注意的是不能随意引申，更不能无原则地提高和升华，必须结合生活实际，具 体、真实、可靠。在指出本质的基础上，还应该进一步揭示问题产生的原因，分析其社会根源和 思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法，或者写出更多关于人生社会的启示与感悟。 立意特别要注意的是不能盲目跟风，无论是怎样的文题，选择立意时，一定要有创新精 神，打破常规思维定式，从相似、相关或相反的方向思考，拿出不同的立意，再用个性化的语 言，真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。 阅卷老师 解读中考作文高分技法 第三章 十六年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了，妈妈说这是个吉祥 的征兆。 从小，我就过着“小皇帝”般的生活，家里最好的都给我，我认 为这是理所应当的。 范文展示 分享，为成长添一抹亮色 22 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 五年中考满分作文 真卷范本 直到上学后，老师微笑着对我们说:“和别人分享自己的东西，会 感到非常快乐哦！”我半信半疑。回家的路上，我听着鸟鸣，闻着花 香，一蹦一跳的，脑子里满是老师的笑靥和话语。 吃过晚饭后，我嚷道:“我渴了，我要吃橘子！”爸爸也应声说 道:“正好我也渴了，给我也拿一个。”妈妈起身去厨房，不一会儿， 只见她左手拿着一只橘子，右手拎着一个塑料袋:“只剩一个橘子了， 女儿你吃了吧。”爸爸也说道:“女儿你吃吧，爸爸可以喝水。” 我接过橘子，慢慢剥开皮，橘子的清香立刻飘散开来。正当我要 将一瓣橘子送入嘴里时，耳畔又回响起了老师的话语。可就这样给他 们吃，他们肯定不愿接受。忽然，我灵机一动。 我将一瓣橘子慢慢送入嘴中，嚼了几下，眉头立刻皱成一团，面 部表情痛苦不堪:“好酸的橘子啊！”“不会啊，昨天你吃的时候不还 是好好的吗？”妈妈一脸疑惑。 我掰下两瓣橘子递给他们:“不信，你们尝。”爸爸妈妈毫不犹 豫地尝了起来，“一点儿也不酸啊！”两人异口同声道。我终于忍不 住笑出了声:“哈哈！你们上当了！”爸爸妈妈先是一愣，而后欣慰地 说:“我们的女儿长大了，懂得分享啦！” 窗外，几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在为我喝彩；几朵娇艳 的鲜花在随风舞蹈，好似在为我鼓掌。屋内，空气中弥漫着阵阵橘子 的清香，回荡着一家三口的欢声笑语……从此，我不再独自占有；从 此，我开始享受分享的乐趣；从此，分享点亮了我的成长之路！ 分享，使我的生活焕发光彩；分享，为我的成长添一抹亮色！ （题目：请以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇作文） 表达：多种 修辞手法的灵活 运用，增添了文 采。 本文作者以时间为顺序，巧妙地选取了自己成长路上的生活小事，通过分享橘子 串联起过去和现在，将老师的教诲、与父母分享美好同自己的成长结合起来，脉络清 晰，内容充实，生活画面感强，真切地表达了“分享，为我的成长添一抹亮色”这一 主题。此外本文语言质朴，如话家常，娓娓道来，风格恬淡，是一篇值得称道的考场 作文。 满分揭秘 主题：结尾 排比和对偶的运 用，写出“我” 通过分享感受到 的快乐和成长， 突出了主题。 选材：文章 记 叙了“我”和 爸爸妈妈分享橘 子的小事，“我” 从中体会到了分 享的快乐。 23★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 第一辑中考满分作文完全解密 二 素材运用要合理贴切 文章素材要很好地服务于文章主题，这就要求我们在对素材进行选择时，把那些与文章主 题密切相关、最具代表性的素材提炼出来，找出最能体现主题的事件，从而更好地突出主题， 增加文章内涵。通常一个素材可以从多个角度去分析、解读，就是所谓“一材多用”，要准确 把握能论证文章主题的方面，加以阐释，合理引用。 写作时，可以选择多个有着相同主题的素材进行组合，用来充分说明文章的中心思想或论 点，为文章增加感染力或说服力。常见的素材组合方式有： 1. 并列式。并列展示素材，既能清晰有条理地展开作文思路，又能丰富作文内容，使文 章层次清楚，内容饱满，阐述有力度。 2. 递进式。这种素材组合方式是根据文章需要一步步深化素材，从而推进论证或文章情 节，通过素材的展示进一步升华文章主旨。 3. 对比式。通过两个或两个以上的事或物的对比分析