第二辑 2016年广东卷-【方洲新概念】五年中考满分作文真卷范本（第5版）

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★50 五年中考满分作文 真卷范本 2016年广东卷 中考真题回放 题目：阅读下面的文字，按要求作文。 大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单 纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥 手，走向诗意的远方…… 请以“我真想　　　　”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②自选文体。③不少于500字。④文中不得出现真实的姓 名和校名。 专 家解析 考 题 今年的广东中考作文题秉承了多年来广东省中考作文命题的一贯指导思想：不设审题障 碍，要让学生有话可说、有情可抒，让学生能在日常生活中感悟、思考，表达内心真正的思 绪、想法。让考生说真话，抒真情，是今年作文题最重要的特点。另外，与往年相比，今年的 作文题目较好地避免了押题、猜题，让平时关注生活、关注自我的学生能够脱颖而出，让华而 不实、虚情假意、生搬硬套的文章没有了市场。 从题型来看，今年的中考作文题也体现了中考命题连续性、稳定性的特点，延续了近几 年的“半命题作文”的形式。题目由材料、半命题和要求三部分组成，审题时首先要看清楚半 命题：“我真想　　　　”，先要补充完整题目，补充的内容和提示的“我真想”构成一个完 整的句子，补充的内容应该是“想”的宾语，是“我真想”的具体范畴，也是自己选择的写作 的对象。考生要先问问自己：自己“真想”做什么，“真想”说什么，“真想”有什么……这 个“想”，不是突发奇想，不是心血来潮，不能无中生有，不能信口开河，而应该是许久以来 萦绕在心底的思绪、情结、情绪，是久久不能释怀的真实的情意情感，欲言未言，不吐不快。 “唯真情能动人”，考生打开心窗，选定了写作的对象，就奠定了抒真情的基础，作文也就成 功了一半。接下来，考生要思考行文的重点，除了写清楚“想”的对象，讲述清楚故事，还要 特别注意的是，需写清楚“真想”的理由，即为什么“想”，为什么萦绕在心、挥之不去， “想”的对象给予了自己什么，让自己有什么收获，或者为何让自己一直“耿耿于怀”，是让 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 51 第二辑 五年全国中考满分作文 “我”反省、感动、感到温暖，还是给“我”启示、力量？这样，在文章结尾处或写作的过程 中，有意识地抒情议论，即能凸显文章的主旨。 满分真卷范本 满分亮点 故事生动，描写精妙 我真想说声“谢谢您” 广东一考生 ▲ 小时候，我很害怕和别人讲话，幼儿园 里的活动，我都只是一个人参加。别的小朋 友在玩游戏时，我只能一个人玩积木；他们 在烧烤时，我就一个人坐在一旁吃着自己带 来的食物。 回到家，我一个人坐在窗旁，也不打开 窗，就这样抬头看着灰蒙蒙的天，还有对面 那户人家窗台上的鸟笼。笼里的鸟很少发出 声音。鸟儿，你也和我一样那么内向、不敢 和别的鸟儿说话吗？ 我的内向一直伴随着我到小学。班主 任每个学期给我的评语都是“希望你多跟别 的同学交流”。我也希望自己能摆脱这个缺 点，可往往都是“心有余而力不足”。 但是，五年级的一堂语文课改变了我。 那天，语文老师点名让同学站起来读 一段课文，想检查大家有没有记熟生字的读 音。老师叫了两位同学，可是他们读到一 半就卡住了。这时，老师叫我起来读这段课 文。我愣了一下，老师的目光中带着鼓励。 我犹豫着站了起来，老师用亲切的目光看着 我，她对我点点头，似乎在说：“小灵， 你一定可以的！”我看着老师满含期待的眼 睛，鼓起勇气，居然流利地把课文读完了。 老师非常高兴，对我说：“很好，读得很有 感情！请坐。”我坐了下来，捂着怦怦直跳 的心，觉得不可思议，我居然流利地读完了 这段课文。 回到家，站在窗前，隔着玻璃我仿佛听 到了那只小鸟的“啾啾”声。 从那以后，我尝试着与他人交流：同学 跟我打招呼时，我也微笑着回应；和父母出 去，在路上遇到熟人，也不再躲在妈妈身后 一句话也不说，而是跟他们说声“您好”； 课堂上老师叫我回答问题，我也试着大胆流 利地讲出来…… 慢慢地，身边的人都说我变了，不再像 以前一样沉默寡言，而是能够和大家一起谈 天说地。我也为自己能够摆脱这个一直以来 束缚着我、让我不敢和大家一起交流的笼子 而无比开心。 回到家，看到昏暗的房间，我拉开窗 帘，打开窗户。顿时，阳光暖洋洋地倾泻进 来，明亮了房间，也温暖了我的心房。老 师，我真想说声“谢谢您”，是您给了一个 胆小自卑的孩子勇气和力量！ 一个自卑胆小、不敢当众说话的孩 子，渐渐孤独自闭，没有伙伴，没有朋 友，是一堂看似平常的语文课，改变了 “我”，老师亲切的目光、鼓励的眼神， 给予了“我”神奇的力量，“我”从此走 出自卑的阴影，变得活泼开朗。这是一个 生动的故事，也是一个感人的故事，相信 没有亲身经历的人是难以