第五单元 二战后的世界变化 同步单元练习-2020-2021学年浙江省人教版(新课程标准)九年级 历史与社会下册

2021-06-28
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资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级下册
年级 九年级
章节 单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 95 KB
发布时间 2021-06-28
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-06-28
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版九年级历史与社会下册 第五单元 二战后的世界变化 同步单元练习 一、选择题(本大题共15题,每小题4分,共60分) 1. 第二次世界大战后,美国正处于实力的顶峰。杜鲁门总统一再宣称:“美国在世界上处于领导地位。”可是,经过战争考验而强大起来的苏联,在战后国际事务的重大问题上,坚持不对美国让步。下列对上述材料的正确理解是(  ) A.苏联实力强于美国 B.美国、苏联矛盾突出 C.两极格局正式形成 D.政治多极化趋势加强 2. 1947年,美国国务卿迪安•艾奇逊针对本国的一项政策解释如下:就像被病菌污染了的一桶苹果,希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后,世界上还没有这样的霸权。这项政策的出台意味着( ) A.冷战序幕的拉开 B.冷战的开始 C.德国的分裂 D.两极格局的形成 3. 梅森在《冷战》一书中指出,如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”,倒是颇为令人耳目一新的。作者对“冷战”重新定义的主要依据是(  ) A.马歇尔计划推动欧洲重建 B.冷战时各国无武装冲突 C.美苏两国在利益上避免冲突 D.新的世界大战得以避免 4. 以下为美苏“冷战”对峙的基本过程。其中序号①-④的分别为(  ) A.杜鲁门主义出台、“铁幕”演说、北约成立、华约成立 B.“铁幕”演说、杜鲁门主义出台、华约成立、北约成立 C.杜鲁门主义出台、“铁幕”演说、华约成立、北约成立 D.“铁幕”演说、杜鲁门主义出台、北约成立、华约成立 5. 第二次世界大战后,美国加大了对教育和科学研究的经费投入,培养高素质人才,涌现出了许多高科技成果……美国增加对高新工业的投入,使科技成果很快就能转化为生产力。从材料中可以看出,二战后美国经济发展的基本特点是( ) A.美国经济的发展速度非常快 B.美国经济发展起伏不定 C.高新技术产业发达,经济发展中的科技含量高 D.美国重视发展教育 6. 二战后,英国建立“从摇篮到坟墓”的保障制度;法国“为大众提供基本生活保障”;联邦德国社会保障制度耗资几乎占国民生产总值的三分之一。资本主义国家不同程度地推行社会福利政策,其主要目的是(  ) A.缓和社会矛盾 B.刺激社会消费 C.改善劳资关系 D.美化政府形象 7. 20世纪七八十年代,日本开始谋求世界政治大国

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