湖北省随州市曾都区数学五年级第二学期期末调研测试 2020-2021学年（人教版，含答案，PDF）

曾都区 2020 2021学年度第二学期期末调研测试 小学五年级数学试题 (人教版下册 试题满分 100分 答题时间 90分钟） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 应 得 分 25 5 5 26 4 33 2 100 总分 实 得 分 卷首语： 亲爱的同学们，希望你在做题时：“认真审题，规范书写，仔细检查。”这可是 取得好成绩的“三大法宝”哟，相信你一定会取得最好的成绩！ ——你的大朋友 邹斌 一、细心填空。(25分) 1、4.07dm2＝（ ）cm2 0.25m3＝（ ）dm3 4500mL＝（ ）L（ ）mL 2、把 3kg樱桃平均装在 8个保鲜盒中，每盒樱桃占全部樱桃的（ ） （ ） ，每盒樱桃重 （ ）kg。 3、如果四位数 123□是 3的倍数，那么□最小填（ ），最大填（ ）。 4、( )÷ 8＝（ ）24 ＝ 25 （ ） ＝ 5 4＝（ ）（填小数） 5、写出每组数的最大公因数：20和 30（ ）， 85和 17（ ）。 6、1 15 的分数单位是（ ），再加( )个这样的分数单位就成为最小的合数。 7、分数单位是 112的数中，最大的真分数是（ ），最小的假分数是（ ），所有最简 真分数的和是（ ）。 8、一根铁丝可以扎成长 8厘米、宽 4厘米、高 3厘米的长方体框架，如果用这根铁丝扎 成一个最大的正方体框架，这个正方体框架的棱长是( )厘米，表面积是（ ） 平方厘米。 9、从 11个相同零件中找出其中的 1个次品，次品稍轻些。用天平至少称（ ）次才 能保证找出次品。 10、 ？ 6 7 2 7 列式并计算：_____________________ 11、由若干个棱长为 1厘米的小正方体木块搭成的一个几何体时，从上面和 前面看都是如右图所示图形，搭成这个几何体，最多需要（ ）个小正方体， 最少需要（ ）个小正方体。 小学五年级数学试题第 1页（共 4页） 二、明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”）。(5分) 1、一个数越大，它的因数就越多。 （ ） 2、两个数的乘积，一定是它们其中一个数的倍数。 （ ） 3、一个正方体的棱长扩大到原来的 2倍，则它的体积扩大到原来的 8倍。 （ ） 4、钟面上的时针从“5”顺时针旋转 90°后指向数字“9”。 （ ） 5、小明用 1m长的铁丝围成一个三角形，三角形的一边是 14 m，另一边是 3 8 m，小明围 成的三角形是等腰三角形。 （ ） 三、慧眼识真。（把正确答案的序号填在括号里）。（5分） 1、下面几个分数中，不能化成有限小数的是（ ） A. 35 B. 2 6 C. 4 16 D. 7 35 2、如图，从正方体中切掉一个小长方体，剩下的表面积与原来的表面积比 较（ ）。 A．现在大 B．原来大 C．一样大 D．无法确定 1 2 3 4 5 6 3、右边硬纸片沿线折叠起来，拼成一个正方体，和 3相对的面是（ ）。 A．4 B．5 C．6 D．2 4、从 4：30到 4：50，钟表上的分针按顺时针方向旋转了（ ）。 A.120° B.90° C.40° D.20° 5、下面说法中，正确的有（ ）个。 因为 20÷ 4＝ 5，所以 4和 5都是 20的因数 1既不是质数，也不是合数 两个奇数的和一定是偶数，两个奇数的积也一定是偶数 一个长、宽、高分别为 5cm、4cm、3cm的长方体，表面积为 94cm2 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 四、细心计算。(26分) 1、直接写结果。（8分） 3 8＋ 5 8＝ 2 5＋ 1 6＝ 1 6－ 1 8＝ 11 5 － 1＝ 9 10－ 2 5＝ 7 8－ 0.125＝ 3 4＋ 1 6＋ 1 4＝ 1－ 6 13－ 1 13＝ 2、脱式计算，能简便计算的要简便计算。(12分) 3 10＋ 1 5－ 1 3 6 11＋ 11 15－ 5 11＋ 6 15 7 12－（ 5 12－ 1 10） 3－ 5 11－ 17 11 小学五年级数学试题第 2页（共 4页） 3、解方程。(6分） － 3 7＝ 4 7 ＋ 3 7＋ 1 2＝ 1 3 4＋ 1 12－ ＝ 2 3 五、动手操作。（4分） 画图：1、画出下图绕 O点逆时针旋转 90°后的图形图 A。(2分） 2、再画出图 A向上平移三格后的图形。（2分） O 六、学以致用。（33分） 1、一根绳子长 3米，第一次用去了全长的 12，第二次用去了全长的 1 3，还剩全长的几 分之几？（5分） 2、一位热心市民为慰问抗疫一线医护人员，为他们送去 70多个鸡蛋。如果把它装进 4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它装进 6个一排的蛋托中，也正好装完。这些鸡蛋有 多少个呢？（5分） 3、把一根长 4米的长方体木料截成三段后，表面积增加了 24平方分米，这根木料原来 的体积是