项目一第四课时探讨信息技术社会的挑战及其应对 课件--2020-2021学年高中信息技术沪科版（2019）必修2

第四课时 探讨信息技术社会的挑战及其应对 第一单元 走进“全新”信息社会 项目一 探讨信息技术对社会发展的影响 ——认识信息社会 目录 一、新课导入 四、信息社会的基本内涵 五、课后作业 三、数字公民 二、探讨信息社会的挑战及其应对 1 新课导入 四川日报报道，2020年10月14日，为了镶牙，李大爷和妻子转了几趟车到达四川大学华西口腔医院，却被告知无法现场挂号。因为解决不了挂号问题，李大爷最终无法就医，他在门诊窗口情绪激动地大喊：“你们不能把我们拒之门外啊！”。 2 探讨信息社会的挑战及其应对 随着现代信息技术的发展，移动互联网、云计算、大数据、物联网、新型社交媒体等在交通、金融、商务、公共服务等多个领域得到了广泛应用。“互联网+”已成为政治、经济、社会生活中的新兴力量，将对国家治理、企业竞争、社会互动关系以及人们的日常生活等带来各种新的挑战。 大数据 新型社交媒体 物联网 移动互联网 信息社会如何以人为本、开放包容、全面协调和可持续发展，引起了全社会的广泛关注。例如，网约车平台。 3 数字公民 数字公民，是指公民的互联网身份，数字公民要求网民具备公民的素养和准则，可以通过使用计算机成为一个全面的、有能力，而且社会的好成员。 数字公民教育要素 数字礼仪 数字商务 数字交流 数字权责 数字健康 数字安全 数字法律 数字素养 数字接入 数字接入 指完全电子化的社会参与活动。主要内容包括：使全体学生能够平等地获得数字接入的机会；为有特殊需要的群体而设计的特 殊设备；提供校外容易获得的数字资源。 01 数字商务 指商品的电子化买卖。主要内容包括：通过商业网站、拍卖网站或其他网店在线购物；通过拍卖网站或其他网店销售商品；通过媒体软件的媒体订阅与购买；在线游戏“虚拟商品”的买卖。 02 数字交流 指电子化的信息交流。主要内容包括电子邮件、手机、个人视频交流、短信、即时信息、博客、维基、社交网站等。 03 数字素养 指技术与技术应用的教与学的过程。主要内容包括：学习数字基础―浏览器、搜索引擎、下载引擎和电子邮件；评估在线资源― 判断网站内容的准确性，评估网上销售的可靠性，能识别网络钓鱼等；探索发展在线学习模式和远程教育。 04 数字礼仪 指网