第一单元 项目一第四课时探讨信息技术社会的挑战及其应对 教案--2020-2021学年高中信息技术沪科版（2019）必修2

项目一 探讨信息技术对社会发展的影响——认识信息社会 第四课时 探讨信息技术社会的挑战及其应对 ❑教材分析 本节的主要内容是探讨信息技术社会的挑战及其应对。通过对本节内容的学习，学生可以面对新社会、新机遇、新挑战，做为学生应该具备哪些素养，自我如何应对。 让学生的学习主要目的在于提高学生信息意识，增强学生对信息的敏感度，提高学生对信息技术和信息社会的认识，理解信息社会的到来对学习、工作、生活的影响及学习的必要性和重要性。 ❑教学目标 1.知识与技能： ①了解新一代信息社会的基本内涵； ②面对新社会、新机遇、新挑战，做为学生应该具备哪些素养，自我如何应对。 2.过程与方法： ①通过学生自主学习，初步了解新一代信息社会的基本内涵； ②掌握辩证的思维方法，分析信息技术带来新社会、新机遇、新挑战及如何面对。 3.情感态度与价值观： ①在于提高学生信息意识，增强学生对信息的敏感度，提高学生对信息技术和信息社会的认识，理解信息社会的到来对学习、工作、生活的影响及学习的必要性和重要性。 ②合理使用信息技术，使学生养成良好的上网习惯和意识。 ❑教学重点 1.了解新一代信息社会的基本内涵； 2.理解信息社会的到来对学习、工作、生活的影响及学习的必要性和重要性。 ❑教学难点 学生应该具备哪些素养，自我如何应对。 ❑教学方法 体验法、讲授法、讨论法、示例法 ❑教学准备 计算机房、投影机。 ❑教学过程 一、新课导入 四川日报报道，2020年10月14日，为了镶牙，李大爷和妻子转了几趟车到达四川大学华西口腔医院，却被告知无法现场挂号。因为解决不了挂号问题，李大爷最终无法就医，他在门诊窗口情绪激动地大喊：“你们不能把我们拒之门外啊！”。 二、探讨信息社会的挑战及其应对 随着现代信息技术的发展，移动互联网、云计算、大数据、物联网、新型社交媒体等在交通、金融、商务、公共服务等多个领域得到了广泛应用。“互联网+”已成为政治、经济、社会生活中的新兴力量，将对国家治理、企业竞争、社会互动关系以及人们的日常生活等带来各种新的挑战。 信息社会如何以人为本、开放包容、全面协调和可持续发展，引起了全社会的广泛关注(图1、图2)。例如，网约车平台从投入使用到普及推广，在交通安全、社会治理、平等公正等方面出现了一些问题，如上下班高峰期扬招出租车困难，司机在行车途中频繁使用手机易形成行车安全隐患，不