应用篇03 演讲稿-【名师大讲堂】小学生分类作文一本通

264 演讲稿 名 师 教 你写作文 学语言 在演讲中需要语言有激情，作者做到了这一点。 学构思 作者从自己的优点、上任后的打算等角度来写，内容丰富。 学结构 开篇表达感激之情，结尾致谢，首尾呼应。 竞选班长的演说 朱毅鹏 ▲ 老师、同学们： 我是朱毅鹏，有幸站在这里竞选班长，我感到万分的激动与荣幸。感谢老师 和同学们给我这样一次锻炼的机会！ 我以前没有当过班长，缺乏管理的经验，这是我最大的不足，但这也是我的 优点，我少的是畏首畏尾的顾虑，多的是敢作敢当的勇气，我的口号是：“做一 个尽责的班长。” 作为一个班长，我认为最重要的就是要认真负责，有一颗积极向上的心。今 天，我就是带着一颗积极向上、全情投入的热忱的心来到这里的。我鼓起勇气， 参加这次竞选班长的活动，就是为了锻炼自己，因此我会全身心地投入进去。全 情投入，对于我自己来说，能得到最好的锻炼；对于五（1）班来说，一个有能 力而又最认真的班长，不也是你们最需要的吗？我没有当过班长，我不敢说我在 这方面的能力是最强的，但我敢说，我的心，是最热忱，最认真投入的！ 如果我当选了，我会严格要求自己，为同学们树立榜样，充分发挥每个人的 聪明才智，相信在我们的共同努力下，我们的班级将会形成一个团结向上、积极 进取的集体。担任班长期间，我打算做好以下几件事： 1. 开展“手拉手”活动，即先进同学帮助后进同学共同进步。 2. 不定期开展竞赛活动，丰富同学们的课余生活。 265 名师大讲堂——应用篇 3. 开办“读书吧”，让同学们在书海中尽情遨游。 希望同学们能给我一次机会，让我证明：我，有这个能力；我，是班长的最 佳人选！真心地希望同学们能投我一票。 谢谢大家！ 1. 这篇演讲稿内容有条有理，语言生动，富有强烈的激情与感染力，并且 不乏亲切之感，结尾更是具有催人奋进的力量。 2. 这篇演讲稿主题鲜明，表达清晰，写出了自己为同学们真诚服务的决心， 树立了自己的目标。 学 习 与 借 鉴 名 师 教 你写作文 学构思 结合具体事例来演讲，说服力强。 学选材 作者从面对困难时所需要什么来谈，内容有条理。 学结构 开篇先写演讲的题目，然后写演讲的具体内容， 最后致谢。总— 分—总结构的运用，使文章完整。 用智慧战胜困难 张布雨 ▲ 敬爱的老师，亲爱的同学们： 我今天演讲的题目是：用智慧战胜困难。 同学们，当你遇到困难时，你会选择怎样做呢？是退缩，是回避，还是勇 往直前？如果退缩，困难这座大山就会永远矗立在你的面前；如果回避，困难这 只拦路虎就会永远拦住你的去路。因此，我们要勇敢地面对困难，用智慧战胜困 难。 首先，面对困难，我们要有一种积极的态度和正确的心态。碰到困难，要沉 266 着、冷静、不能慌张，不要回避，更不能退缩。如果在困难面前望而却步，徘徊 不前，甚至掉头就跑，而不是勇敢地面对它，那么困难依旧是困难。《司马光砸 缸》的故事就是一个很好的例子。一个小伙伴掉进水缸里去了，别的伙伴要么吓 得呆若木鸡，要么惊得大声哭叫，要么慌得到处乱跑，只有司马光不同，他毫不 惊慌，沉着、冷静地想办法。他走到墙边，迅速抓起一块石头砸破水缸，救出了 那个孩子。由此可见，在困难面前，沉着、冷静是多么重要啊！当然这只是有智 慧的表现之一。 但是，当你勇敢地面对困难时，困难也不会自动消失。这时你最需要的是 什么呢？也是智慧。如果只有勇气而没有智慧也解决不了困难，这就是我们常说 的“心有余而力不足”。所以，平时认真学习知识，积累社会经验，掌握过硬本 领是至关重要的。这样，当困难来临时我们就能从容应对，把困难踩在脚下。《文 彦博树洞取球》的故事大家听说过吧。球掉进树洞里了，一个孩子伸手去摸，摸 不着；另一个孩子用长棍子去拨，拨不出。正当大家束手无策时，文彦博灵机一 动，有了办法。他让大家拿盆子、拿水桶去盛水，然后倒进树洞里。不一会儿， 球就浮起来了。由这个故事看来，前两个小朋友能勇敢尝试，可方法都不得当； 而文彦博办法好，所以顺利地取出了洞中的球。 同学们，在生活中，你们是怎样对待困难的呢？如果一开始就放弃，那么你 就是害怕困难的弱者；如果半途而废，那么你就是缺乏勇气的懦夫；而那些始终 坚持并成功战胜困难的同学才是真正的勇士和智者！ 同学们，困难这座大山并不难爬，让我们做登山家，把它踩在脚下；困难这 只猛虎并不可怕，让我们做武松把它打趴下。让我们坚定信心，刻苦学习，只要 这样，困难总在后面，光明总在前头！ 谢谢大家！ 1. 作者讲述的这两点分别用典故进行论证，有理有据，很有说服力。另外， 语言生活化，有号召力。 2. 本文用演讲稿的形式写成，演讲稿的体例决定了内容必须结构清晰， 语言 口语化，有号召力和感染力，小作者基本上做到了这几点。 学 习 与 借 鉴 267 名师大讲堂——应用篇 名 师 教 你写作文 学选