应用篇02 书信-【名师大讲堂】小学生分类作文一本通

258 一样，跑来跑去？” “人家只是想玩一玩，觉得那里太没意思了。”我噘着嘴慢慢地说道。这时 我听到主持人阿姨说：“圣诞钟声马上就要敲响了，请大家把目光转移到后面的 大吊钟上。”一听这话，我和爸爸像松鼠一样窜到人群中，“五、四、三、二、 一”“咚、咚、咚”的钟声随着人们的欢呼声敲响。 这时，一位长长的胡子、白发苍苍的老人，背着一个大礼包，带着满面的笑 容走向人群。我看见了他，是圣诞老人，我激动得连话都说不出来，只顾着奔向 他。我还没跑到他的跟前，他就慈祥地从大礼包里拿出一个精致的圣诞娃娃，一 边递给我一边说：“祝你以后的日子里快乐成长，好好学习。”我谢了圣诞老人后 就兴高采烈地跑到爸爸跟前。爸爸看到我深深地吁了一口气，我这才知道爸爸因 为找我又急坏了。 今天是圣诞节，我祝全班同学和所有的老师圣诞节快乐，睡个好觉！我祝大 家在以后的日子里开心快乐！ 1. 文章语言运用自如，对圣诞老人外貌和动作的描写很传神，塑造了圣诞 老人和蔼可亲的形象。 2. 作者用叙述和描写的方法详细记录了圣诞节这天所发生的事情，开篇先 具体写明了圣诞老人出场的情景，语言生动形象，烘托了圣诞节的热闹气氛。 学 习 与 借 鉴 书信 名 师 教 你写作文 学语言 幽默的语言风格，充满趣味。 学选材 多件小事写自己的马虎，内容丰富。 学结构 详细写了错别字的事，略写了其他马虎事。结构完整、清晰。 259 名师大讲堂——应用篇 奇怪的信 陈介青 ▲ 陈介青： 你好！ 再不向你诉诉苦，我满肚子的怨气非憋得要爆炸不可。前天早上，你又把 背心的前胸穿到后背了吧！裤子的拉链又忘拉上了吧！唉，你这些“英雄壮举”， 我哪里还数得过来？ 别的不说，就说今早的事吧！你拿起了牙膏、牙刷。“我刷，我刷，我刷 刷……”你一边刷，一边嘟嘟囔囔地哼着自编的小曲儿。“哎哟，我的牙！”—— 原来，你又把牙膏挤在了牙刷的反面。 同学不是送你一个雅号“错别字老板”吗！翻开你的作业，不管是课堂作 业，还是课外作业，不费吹灰之力，就可以找到你的“员工”——“试”的腿上 斜插着一刀（多了一撇），鲜血直淌（老师的红叉）；“除数”的“除”字没了耳 朵，人家“余数”吵着要和它打官司，状告它“侵权”；至于作文本……上次王 老师批改你的作文，肚子都快笑破了，明明是“提着垃圾歇了一会”，可你却写 成“提着垃圾喝了一会”。垃圾能“喝”吗？唉…… 如果说，这都是些鸡毛蒜皮的小事，那接下来我要说的这事儿可就闹得大 啦！你数学作业有这么一道题：“测量一棵小树的影子长 482 厘米，这比它的实 际高度扩大了 2 倍，问小树有多高？”“482 除以 2”，这算式没错呀，可计算的 时候，你却把除号当作了乘号，小树被你硬拽到 964 厘米，身子差点就被扯断 了。 陈介青，让你的马虎赶紧“刹车”吧！否则，还会闹出更加惊心动魄的“事 件”来，这种提心吊胆的滋味，我可尝够啦！ 你苦恼的朋友：影子 6 月 1 日 260 1. 文章记叙了“我”学习和生活的“英雄壮举”——马虎。视角新颖， 采用 了影子给自己写信的方式，显得别具一格。 2. 语言上也讲究新意。例如，将“英雄壮举”大词小用，将“刹车” 一词活 用，就连写错字也换了一种说法：“试”的腿上斜插着一刀（多了一撇），鲜血直 淌（老师的红叉）……这些灵动的语言显得趣味十足。 学 习 与 借 鉴 名 师 教 你写作文 学构思 边叙述内容，边发表看法，给人以启发。 学选材 给亚马逊蝌蚪写信，内容奇特新颖。 学结构 开篇先写自己被亚马逊蝌蚪的故事震撼了，然后具体介绍亚马逊蝌 蚪，最后表达祝福。结构完整。 向亚马逊蝌蚪敬礼 张媛颖 ▲ 亲爱的亚马逊蝌蚪： 你好！ 你知道吗？今天范老师向我们讲了你的故事。听完故事，我们都被你多灾多 难的一生震撼了，想不到你的一生是如此曲折坎坷，惊心动魄，你的生命中时时 充满着危险…… 当你刚被妈妈产在宽大的荷叶上时，满天的红蜻蜓在你和同胞们还不知道 世界是什么样子的时候，已把你们吃掉了大半；当你们刚长成雏形，就成了蓝水 鸟口中的美味佳肴。能逃过蓝水鸟洗劫的你们又将经受一场惊涛骇浪般的暴风骤 雨，那比豆粒还要大得多的雨点把多数已经成形的你们打烂撕碎，连同荷叶抛到 河流中……听到这儿，我想起了“命如纸薄”这句话，我不禁为你们揪心啊！当 261 名师大讲堂——应用篇 你们成为了一只只幼蛙的时候，我为你们感到高兴，以为危险已经从你们的身边 走过。然而红扁嘴鱼和草蛇正守候在荷叶底下。你们一跳入水中，就有一部分被 它们吞入肚里。当你们一天一天长大，你们天敌的种类也增加到了 20 多种。白 天，你们将面临长尾燕的攻击；晚上，你们又将面临猫头鹰的袭击。真是天罗地 网、密密如丝地笼罩着你们弱小的生命。“虎口脱险”“死里逃生”这些词语都可 以用来形容你们的命运…… 听