第二部分 记叙文范文精选11 多样人生-【方洲新概念】初中生分类作文精选

116 多样人生 迟了一分钟 最喜欢吃妈妈做的蒸鸡蛋羹。象牙瓷碗的盖子打 开，蒸蛋上的热气要盘旋一小会儿才慢慢散去。这一小会 儿是属于妈妈的。她像是故意表演给我们看一样，把嘴巴 噘成一个小筒子，对着蛋羹轻轻地长长地吹一口气，伴随 着淡淡的蛋香，银黄色的蛋羹就颤颤地显露在眼前了。吃 蛋羹不能把自己的勺子直接伸进大碗里去舀，而是要用一 把中号白瓷勺子少少地装两勺放进自己的小瓷碗里。吃进 嘴里的时候先微微地吹一下当心烫着。吹气要轻，重了就 口水连着蛋羹一起飞出去了。蛋羹进了嘴巴不能吧唧嘴，要用舌头去感受那蛋羹一 瞬间融化的过程。入口时，蛋羹停在舌面上，松松的，你刚刚感受到那种微烫的感 觉和飘忽的香味，它就在一瞬间倒塌了，化掉了。 “蛋羹这东西，火候最重要。”妈妈说，“做什么菜都要认真，但是蒸蛋需要 的认真劲儿不同，你得善于把握火候。火大点火小点也很重要，蒸的时间长短很重 要，差一分钟都不行。” “还不就是蒸个蛋，说得那么玄乎？”我不在意地答道，眼睛须臾未从手机上 离开。 “我下楼去取个邮件，你看好锅，6点5分关火出锅。”妈妈说完就走了。 游戏太好玩了，一次次的重复之间，也不要求你追求什么成功失败，感觉就是 要玩一遍再玩一遍。等我闯到第七关，正好是6点5分，鸡蛋羹该出锅了。我回头看 了看屋门，没有一点动静，于是就想：不如过完这一关再说，差一分钟能有什么差 别？ 6点6分，我关火、出锅、上桌，开盖散热。正好，妈妈也回来了。妈妈吃了一 口那出锅的蛋羹说：“老了。你自己吃吧。” “哪有什么老了不老了的，有什么差别吗？”我把中号的勺子伸进瓷碗。碗边 和碗底，蛋羹已经形成了蜂窝状。蜂窝状的蛋羹结在碗边上，勺子舀过的一瞬间就 变成微微的土黑色，银黄色的鸡蛋羹，在以最快的速度“死”去。 无论是妈妈蒸鸡 蛋羹还是“我”吃鸡 蛋羹，过程的描写都 极尽细腻，动作真实 自然，极富画面感， 生活气息浓郁。 写 作 小 技 巧 117 我呆住了。这鸡蛋羹其实就像人的生命一样，错过一秒，全成垃圾。 “吃吧。已然如此，总不能倒掉。”妈妈说。我装了半碗，这蛋羹也不难吃， 但是真的不好吃。 “不如我们重做一碗。”我说。 “你能在刚刚过去的那一分钟里，重新活过一次吗？”妈妈看着我的眼睛说。 一碗火候恰当的蒸蛋与老蛋之间的差别，就是天堂与地狱的差别，就是成功与 失败的差别，就是幸福与痛苦的差别。而两者之间，只相隔一分钟。 每个人都拥有生命，但并不是每个人都懂得珍惜生命！珍惜生命的表现，就是 让每一分钟都有它自己的精彩——要在那关键的一分钟内，出锅最好的蛋羹。 我就曾经是那个不懂得珍惜生命的人，直到我亲眼看到老蛋的丑样。我明白： 我不能在已经过去的一分钟内重新活过，我无法接受一分钟内的失败与耻辱。珍惜 生命，就是珍惜每一分每一秒，让每一秒都创造出属于它的精彩！ 1. 选材贴近生活。作者选取一次蒸蛋的经历进行描写，鸡蛋于唇齿间的变 幻真实亲切，孩子贪玩而拖延蒸蛋时间的情节合情合理，完全是生活的一个缩 影。 2. 思索深刻，立意高远。由普通的一次蒸蛋的失败经历联想到生命的长 河，鸡蛋羹因多蒸了一分钟而失了美味，生命也会因不珍惜每一分钟而失掉相 应的精彩。 3. 线索清晰，记叙具体。文章按照事情发展的先后顺序展开叙述，由喜欢 吃鸡蛋羹，到妈妈做鸡蛋羹，到妈妈忙换“我”看锅，到“我”贪玩多蒸了一 分钟，到鸡蛋羹变老，再由此心生感悟，条理清晰。 最佳借鉴点 给他人一朵花 有一种花儿特别美丽，当你将它赠予他人的时候，它会让你心潮起伏，手留余 香；有一种花儿特别神奇，当你将它赠予他人的时候，它会让你面朝大海，春暖花 开。 这朵神奇的花儿，曾经在公交车上开过。还记得那年妈妈生日，我买了一大束 118 粉百合，想给她一个惊喜。怀抱着这束粉百合，我快乐得 要命。汽车时快时慢，花儿在我的胸前也一颤一悠，引来 不少人羡慕的眼光。有人一直在赞美，说这花真漂亮；有 人悄悄地猜测，说这花儿是送给谁的……惹得邻座的姐姐 也禁不住想抱一抱。我嫣然一笑，将花儿递到了她手上， 看着她那喜爱的模样，我的心里也乐开了花。下车时，我 抽出一枝递给她：“姐姐，送你一枝吧！”那一刹那，她 的脸一如那粉百合，好美！ 这朵神奇的花儿，曾经在一家熟悉的早餐店里开 过。那天上学的路上，我在早餐店点了皮蛋瘦肉粥、葱油 饼，享受了一顿。可吃完后一摸口袋，空空的。该死，早晨换衣时忘记取钱了。我 手足无措，尴尬地立在那里，进退两难啊！老板看出了我的心思，哈哈一笑，继而 手一挥说：“快去上学吧，明天带来！”那一刻，我发现老板是那样和气，那样善 良，那样让人感动，尤其是那日日见过的笑脸，在那一刻似乎灿烂得像花儿一样， 煞是好看。 这朵神奇的花儿，还在小小的电梯间开过。上楼时，我正好碰上带着大包小 包的邻居叔叔。我忙跑上前去，帮他打开了电