第二部分 记叙文范文精选08 友谊万岁-【方洲新概念】初中生分类作文精选

94 中飘向远方，似在为人们传递祝福。 慢慢走回家，信箱里多了封从老家寄来的信，是爷爷寄来的。信上话不多，仅 一句祝福，另提醒我天凉，多加件衣服。 “嘀嘀”，手机收到一条短信：“茶几上有你最爱吃的豆沙馅饼，尝尝。妈妈。” 我顿时释然多了。家人再忙，也总不忘惦记我，而他们忙，不也正是在为我操 劳吗？细想来，月有阴晴圆缺，但实际上总是圆满的。家人分离，但心总是因惦记 联结在一起的。 又是一抹月光轻抚过脸庞，我心里美滋滋的，为这个家而感到美，为自己的成 长而感到美。 1. 选材具有代表性。文章运用对比手法，选取了不同素材，回忆了过中秋 的不同感受；特定的环境、特定的心情，彰显了不一样的温馨。 2. 语言充满诗意。作者文笔优美，语言鲜活灵动。文中大量的景物描写美 丽又富含诗意，营造了一种温馨甜美的意境，读来让人如饮甘泉，沁人心脾。 3. 构思巧妙。作者精选素材，巧妙安排，爷爷的信件、妈妈的短信让作者 在失意的时刻感受到了幸福，感情真挚自然，描写细腻优美。 最佳借鉴点 友谊万岁 分  享 与朋友一起分享，可以让你走出失败的阴影，分享成功的甜蜜。 � ——题记 朋友是另一个自己。因为有更多的朋友，生活会更加丰富，更加精彩。 分享失败 上初一的时候，我和好友昌一道参加学校举行的“奥数”初选赛。不幸的是， 我和昌一起落选了：我差4分，昌差8分。 得知结果的那一刻，我十分伤心。要知道，数学可一直是我的强项呀。要是能 95 通过“奥数”初选赛，我就可以代表学校参加地区的比 赛。而这，是一件多么光荣而有意义的事。可现在，仅仅 因为4分，我心里真有些不甘…… 一连好几天，我都有些垂头丧气。昌看见了，就安 慰我说：“没关系！一次没有通过，并不代表以后永远不 能通过。我们一起努力，争取明年再来。”听到这话，我 的心豁然开朗：是呀，这一次没有通过初选，并不代表我 以后也不能通过初选呀。 从这以后，我和昌每天一有空，就一起琢磨数学 题。有时遇到难题，一时有了气馁之心，就相互鼓励，振 奋精神，继续做题。第二年，我们俩都以优异的成绩通过了学校的初选，代表学校 到地区参赛，并获得奖状。 我体会到，和朋友一起分享失败，可使你化忧伤为力量，从而获得成功。 分享成功 课余时间，我们几个好友经常在一起打篮球，传、抢、跳、投……一个接一个 的动作，令人目不暇接。我们几个会时不时地停下来，细细分析某个人的某个动作 好在哪儿，不好在哪儿，又应该如何改进……有时，一个动作，我们甚至会反复练 习若干遍，直到大家都叫好为止。也正是在这样的分享中，我们的球技日趋精湛。 我们几个所组成的球队，从班里打到年级，从年级打到全校，胜多败少，渐渐 成为学校的“黄金球队”。尽管如此，我们并没有骄傲，而是一同回顾比赛的激烈 场景，一同回想当时的巧妙配合，一同总结比赛的教训。 和朋友一起分享成功，我体会到，分享可使我们更加快乐、更加幸福，使我们 的友谊更加灿烂。 当你面对困难一筹莫展时，当你获得成功激动万分时，不要犹豫，不要迟疑， 和你的朋友们一起分享吧！那时，你会发现，忧愁会迅速消失，喜悦会更加甜蜜。 1. 立意独特。文章以“分享”为切入点，写出友谊该怎样维系，“分享” 便是友谊的真谛，也是文章的主题。 2. 选材典型真实。选取富有典型性的事例，既写出朋友之间应该分享成 功，也写了应该怎样分享失败，概括与具体相结合，凸显了文章中心。 3. 叙议结合，观点明确。娓娓道来的叙述，配以言简意赅的议论，提升了 文章的深度，让人在享受精彩情节阅读快感的同时，得到深刻的启迪。 最佳借鉴点 文章题记、开头 及结尾，都采用了议 论的形式，与叙述部 分的内容完美结合， 结尾更是以充满激情 和诗意的语句发出号 召 ， 有 很 强 的 感 染 力。 写 作 小 技 巧 扫一扫 读唐诗 96 那场雨 我坐在教室里，沮丧地望着窗外灰蒙蒙的天空，听 见轰隆隆的雷声，不禁想道：这是两片云在吵架的声音 吗？就像我和她？ 不一会儿，大颗大颗的雨点从空中急速坠落下来， 砸在地面上，溅起晶莹的水花。是不是两片云互不理睬， 有一片云伤心地哭了呢？ 我就这样胡思乱想地度过了半节课。 剩下的半节课，我一直盯着她的背影，希冀她能回 头看我一眼，只要一眼，就有和好的可能。可是，她甚至 连动动脖子的动作也没有，挺直的背影中透着一丝倔强。 我和她之间也下了一场“雨”。她开玩笑地稍稍用力扯我的衣袖，我皱起眉头 大声说：“干吗这么用力，扯坏了怎么办？”笑容从她脸上迅速褪去，一层冰霜结 起。 她嘟囔着：“开玩笑也不行呀！”然后，她就走开去，不再理我——她最好的 朋友。我自嘲地对自己说：“干得好呀！如果她决定不再理你，也是你活该，谁叫 你这么小心眼！” 雨势渐渐小起来，我的心情却愈来愈沉重。好不容易挨到放学，我撑起伞准备 回家，发现她没有带伞。不知有意还