6.2 保护我们共同的家园-【智慧课堂】2021-2022学年高二生物课件精讲(人教版必修3)

2021-06-25
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.19 MB
发布时间 2021-06-25
更新时间 2021-06-25
作者 Juna
品牌系列 -
审核时间 2021-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29232542.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

保护我们共同的家园 听听母亲沉重的呼吸-----才知道原来她是如此憔悴,她已经承受不住孩子们无尽的索取而日渐消瘦 请阅读下面资料,思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤? 土地沙漠化 土地皲裂 水源短缺 土地皲裂 大气污染 水源污染 德国被酸雨损害的树林, 这些树更易遭受干旱、疾病和昆虫的危害 。 1986年4月26日,世界上最严重的核事故在苏联切尔诺贝利核电站发生。 资料 由于电站人员多次违反操作规程,导致反应堆能量增加。26日凌晨,反应堆熔化燃烧,引起爆炸,冲破保护壳,厂房起火,放射性物质源源泄出。用水和化学剂灭火,瞬间即被蒸发,消防员的靴子陷没在熔化的沥青中。 后果: 电站周围30公里宣布为危险区,撤走居民。事故发生时当场死2人,遭辐射受伤204人。5月8日,反应堆停止燃烧,温度仍达300℃ 近核电站7公里内的松树、云杉凋萎,1000公顷森林逐渐死亡。30公里以外的“安全区”也不安全,癌症患者、儿童甲状腺患者和畸型家畜急剧增加;即使80公里外的集体农庄,20%的小猪生下来也发现眼睛不正常。上述怪症都被称为“切尔诺贝利综合症”。 后果: 10年后,放射性仍在继续危胁着白俄罗斯、乌克兰和俄罗斯约800万人的生命和健康。专家们说,切尔诺贝利事故的后果将延续一百年。 后果: 全 球 变 暖 臭氧层破坏 酸 雨 土地荒漠化 生物多样性锐减 海洋污染 一、关注全球生态环境问题 水资源短缺 由于生态环境遭到破坏 ,地球就像是一条“年久失修的小船”,就要覆没在茫茫的宇宙中,究竟地球出现了什么生态环境问题?我们应该如何去保护它? 二、保护生物多样性 1、定义:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。 2、生物多样性包括 遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性。 保护生态系统是对生物多样性最有效的保护 潜在价值 一种不起眼的、当柴烧的植物——三叉苦 (过去) 一旦灭绝,无法再生 3.生物多样性的价值 思考与讨论 2004年12月26日,那场令人震惊的印度洋海啸是由于人类对环境的破坏而加重的。 原本在热带海岸生长一种红树,它能起到缓冲海啸的作用。可由于人们大肆砍伐红树,海洋失去了这道天然的屏障,给人类造成140亿美元的经济损失,

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