【独家原创】四年级下册语文期末专项训练—课内阅读提升（九）（人教部编版，含答案）

期末专项训练—课内阅读提升（九） 提升一 海上日出 ①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 ②天空还是一片浅蓝﹐颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。【太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞﹐完全跳出了海面﹐颜色红得非常可爱。】一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 ④有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来﹐直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 ⑤有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空﹐甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。[来源:Z|xx|k.Com] ⑥这不是很伟大的奇观吗？ 1.根据文章内容填空。 （1）文章描绘了天气晴好、_________、_________三种不同自然条件下日出时的情景。 （2）太阳出来时，颜色先是________，却没有亮光，完全跳出海面时，颜色_________，最后是______（颜色）并发出夺目的亮光。 （3）“这不是伟大的奇观吗？”这句话中的“这”指的是________________。作者的意思是： 。 2.第2、3自然段描写日出时景象的顺序是（ ） A.远处——近处——远处 B.日出前——日出时——日出后 3.“便不转眼地”可以用词语“ ”代替，下列与其意思相反的词语是（ ）。 A.专心致志 B.左顾右盼 C.聚精会神 D.全神贯注 4.对第三自然段【】中句子理解如下，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这句话把太阳比作重担，写出了太阳升起的速度很慢。（ ） （2）从“一纵一纵”这个词可以感受到太阳升起时的那股冲劲儿。（ ） （3）“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景。（ ） 5.读文章时，遇到写得好的地方、有启发的地方、有感受的地方、有疑问的地方……都可以作批注。 （1）从“转眼间、过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么，完成“批注1”。 （2）读第4、5、6自然段时心中有什么疑问？提出两个不同的问题完成“批注2”，注意提出的问题要值得思考。 提升二 巨人的花园（节选）[来源:Zxxk.Com] 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了，他拾头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责，小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话 睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！ 1.“噢！是这么回事啊！"中的“这”指的是（ ）。 A.春天又来到花同的原因。 B.冬天过去了。 C.小男孩 2.孩子们来到花园后的景象是___________________。 巨人赶走孩子们后，花园里的景象是__________________。 3.读文中画横线的句子，判断对错，对的打“√"，错的打“×”。 （1）“可怕的训斥”指巨人叱责孩子们又到花园里来胡闹。（ ） （2）“窜”的意思是逃走，乱跑，“纷纷逃窜”生动地表现出孩子们的顽