【独家原创】五年级下册语文期末专项训练—课内阅读提升（八）（人教部编版，含答案）

期末专项训练—课内阅读提升（八） 提升一 草船借箭（节选） 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 1.联系上下文可知，“军令状”的内容是 。 2.联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里，并完成练习。 A.步步紧逼 B.明知故问 C.胸有成竹 D.正中下怀 （1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是（ ）。 （2）“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是（ ）。 （3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮（ ）。 （4）“只要三天。”——此时诸葛亮（ ）。 通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有__________的特征，周瑜具有__________的特征。（①智谋过人，妒忌贤能 ②顾全大局，足智多谋） 3.选段最后一句话中，周瑜高兴的是 ，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是 。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？下列说法正确的一项是（ ）。 A.诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席[来源:学科网] B.诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是在为自己庆祝 C.周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮 提升二 他像一棵挺脱的树 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 1.这段文字选自长篇小说《____________》，作者是__________。 2.文中“挺脱”的意思是_______________。 3.下列句子哪一句不能体现出祥子的挺脱？（ ） A.他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 B.到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。 C.扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！ D.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。 4.你身边谁的外貌给你留下深刻印象？请写一段话突出他（她）的外貌特点。[来源:学科网ZXXK] [来源:学_科_网Z_X_X_K] 提升三 跳水（节选） 孩子