四年级下册语文期末复习《课内阅读》阅读专项提升练习（二）（人教部编版，含答案）

部编版四年级下册语文期末复习阅读专项提升练习 《课内阅读》 姓名：__________ 班级：__________成绩：__________ 1．阅读理解。 母鸡（节选） 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里，（ ）在院外，她（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只儿飞过，（ ）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 1)请在括号内填上恰当的关联词语。 2)在短文中找出一对近义词。 （ ）——（ ） 3)画横线的句子是______句，起到了____________作用。 4)短文主要叙述了________________，说明了母鸡很有________________。 2．阅读理解。 乡下人家（节选） 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1)“朴素中带着几分华丽”中，“朴素”的意思是（ ）。 A．（生活）节约，不奢侈 B．（颜色、式样）不浓艳 C．朴实，不浮夸，不虚假 D．萌芽状态的 2)“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在__________________。 3)“独特”的近义词是____________，反义词是________。我认为农家风格的“独特”主要是由门前种植的植物构成的，文中描写了______________________这几种植物，这些植物的特点是__________________________________。作者重点写了_________这种植物。 4)仔细阅读画“_______”的句子，你认为这样写好在哪里？ 3．阅读智慧屋。 巨人的花园（片段） （ ）喂（ ）你赶快滚出去（ ）巨人大声叱责（ ）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1)本文是一篇（ ），作者是英国作家（ ）。 2)给文段中第一句话加上合适的标点符号。 （ ）喂（ ）你赶快滚出去（ ）巨人大声叱责（ ） 3)读句子，联系上下文，补写人物的心理活动。 （1）小男孩没有拔腿就跑，他心里想：________________ （2）巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想：_____________ 4)巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是______，后来是______。 5)巨人明白了什么的道理？用“ ”在文中标出相关语句。 4．课内阅读。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 1)解释下列词语。 （1）纹丝不动：_______________________________________ （2）相提并论：_______________________________________ 2)选段的作者是_____（国籍）的_____。 3)读文段中画“___”的句子，从中我们感受到了他_____、_____的精神。 4)读文段中画“﹏﹏”的句子，说说你对其含义的理解。 5．阅读课内片段，完成练习。 太阳已经落