项目三第一课时明确数据的需求 课件-2020-2021学年高中信息技术沪科版（2019）必修1 数据与计算

第一课时 明确数据需求 项目三 调查中学生移动学习现状 ———经历数据处理的一般过程 新知导入 情境引入 同学们，在今年上学期的疫情期间，你们怎么学习的? 引导提问 情境引入 新知导入 情境引入 我们在使用这些工具时，应用了哪些学习软件？ 引导提问 新知导入 新知讲解 数据需求是指在完成某个项目时所需要的数据。 在进行某个项目时，都会对所需的数据进行分析和说明，即数据需求说明。 数据需求 数据需求说明 新知讲解 思考与讨论 日常生活中，你知道哪些利用数据帮助判断、决策、解决问题的例子？ 新知讲解 成绩的分析 教师通过对学生考试成绩的分析，找出薄弱知识环节，针对性地教学。 新知讲解 录取分数分析 对历年高考录取分数、人数统计分析，预估今年录取分数，填报志愿。 新知讲解 网络购物平台 根据用户点击商品的频次、满意度等数据，提供商品排行榜，为用户选择商品提供参考。 新知讲解 不同的调查目的，需求不同的数据来支持。 如果我们要调查中学生移动学习现状，我们需要采集哪些数据？ 新知讲解 分组讨论，确定调查目标、研究问题和需要采集的数据，用思维导图或其他形式记录讨论结果。 新知讲解 新知讲解 明确数据需求，就是某个项目对所需要的数据进行说明，如果说明出现方向性偏差或错误 ，就会增加这个项目的资金和时间成本，还有可能造成项目无法完成。 明确数据需求的重要性 新知讲解 面对中学生开展移动学习这一社会现象，不同的组织或个人，如教育部门、移动学习资源开发企业、家长，会面临或思考哪些问题？需求收集哪些数据帮助自己形成判断和决策？ 思考与讨论 课堂总结 这节课，我们学习了哪方面的知识？通过这节课的学习，你知道了什么？ 回顾总结 作业布置 如果你中餐在学校食堂吃，想节约时间要尽快吃完，有哪些方法？你需要哪些数据来分析你的方法是正确的？ $