第7讲：说明文（二）说明文语言-暑假讲义（学生版+教师版）-2021-2022学年九年级语文部编版（五四学制）上册

说明文（二）说明文语言 知识精讲 （一）常考题型及答题模式： 1．第一种题型：句子中加点词有何作用？ （1）答题模式 ①先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；②这体现了语言的准确性。 模式：该词说明了说明对象的××特点或××事理，体现了说明文语言的准确性 （2）例题展示（试说说下列句中加点词的表达效果） 可再生的海洋能 ①大家应该知道波涛汹涌的大海，本身就是一个巨大的能源库。所谓海洋能，狭义地来说是指海洋本身所蕴含的能量，这是一种几乎无穷无尽的可再生能源。 ②潮汐现象起因于地球、月亮和太阳相对的天体运动。潮汐发电是利用海水潮涨潮落的势能发电。潮汐能主要集中在狭窄的浅海、港湾和海峡，例如在加拿大芬地湾，潮差可达16米以上，在英国的塞坟河口和法国的朗斯河口，最大潮差可达15.2米和13.5米，我国的钱塘江最大潮差也有9米。 ③人类利用潮汐发电已有近百年历史，潮汐发电是海洋能利用中最现实、技术最成熟也是规模最大的一种。最常见的利用潮汐发电的方法是，在适当的地点建造一个大坝，涨潮时，海水从大海流入坝内水库，带动水轮机旋转发电；落潮时，海水流向大海，同样推动水轮机旋转发电。因此，潮汐发电所用的水轮机需要在正反两个方向的水流作用下均能同向旋转。 第②段加点词“也有”在句子中的作用是： （2分） 【答案】“也有”说明钱塘江最大潮差虽不及前面提及的，但也相当可观，体现说明文语言的准确性。 2．第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？ （1）答题模式 ①不能；②解释词语本义，代入句意（配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成…… 的意思，不符合实际；③“××”（加点词）不能删除，这体现了说明语言的准确性（18年二模黄浦区《如何营造一个宇宙》出现了生动性。第⑥段画线句中“我们的”是否可以删去？为什么？（4分）示例一：不能删去。因为第①到第⑤段通过介绍如何营造一个宇宙，来说明宇宙的诞生，文中“我们的宇宙”是指假想中创建的宇宙，与前文生动有趣的语言特点一致。示例二：可以删去。宇宙诞生时还没有我们人类，宇宙不属于我们，把宇宙当成“我们的”，有违说明文语言的科学性。）。 （2）例题展示（下面句子中的加点词能否删去？为什么？） ⑪中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成表示，FAST将对脉冲星、类星体等各种暗弱辐射源进行更精密观测，对它们的物质结构、产生机制进行深入探索，有望对认识宇宙起源与演化过程作出贡献。“宇宙中的生命体或高智商‘外星人’若存在，他们的产生、遗留之信息，若存在于浩瀚天宇中，也有可能被FAST探测并接收到。”史志成说。 第⑪段画线句若删去加点词“有望”，对句子的意思表达有何影响？（5分) （5分）“有望”是有希望，有可能，表示推测，用在此处表明FAST可能（但还没有）对认识宇宙起源与演化过程作出实际贡献，删去“有望”，则由推测变成了肯定，认为FAST一定能在这方面有所贡献，与事实不符。 3．第三种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。 （1）答题模式 ①不可以；②因为原词表达……意思，换了就变成……意思，不符合实际，“××”（加点词）体现说明文语言的准确性。 （2）例题展示 小土豆的华丽转身 ①在中国人的餐桌上，土豆大都是以蔬菜的形式出现的。但是，在今年年初一场题为“马铃薯主粮化发展战略”的研讨会上，农业部称，未来几年土豆将成为继稻米、小麦、玉米之后的又一主粮。这样，昔日不起眼的土豆就要实现华丽转身。 ②400多年前，土豆不远万里从欧洲来到中国，逐步在全国引种栽培，但是一直未能跻身主粮之列。事实上，小小的土豆还是拥有很大优势的。 ③土豆是一种营养丰富的食物，被誉为食品领域的“第二面包”。土豆的主要成分为淀粉，食用土豆能保证人体需要的能量。土豆含有丰富的膳食纤维、维生素及矿物质，还有大量木质素等，营养价值较高。土豆中含有的膳食纤维与苹果一样多，所含的维生素是苹果的4倍左右，而矿物质含量则是苹果的几倍乃至几十倍。此外，土豆的制作和食用方法多种多样