课时12.1 认识内能-2021-2022学年九年级物理上册同步备课之分层训练(沪粤版)

2021-06-25
| 11页
| 1017人阅读
| 55人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 12.1 认识内能
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 437 KB
发布时间 2021-06-25
更新时间 2021-09-28
作者 陈华汉老师
品牌系列 -
审核时间 2021-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29229367.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课 题 12.1认识内能 重难点 1、内能的影响因素 2、改变内能的方式 命题老师 I、知识归纳 内能与机械能区别 内能 1、一切物体在 情况下都有内能。 2、定义:把物体内 分子的 与 的总和叫做物体的内能。 3、主要影响因素: 、 、 . 4、改变方式: 和 (两种方式对于改变物体内能是 的) 判断内能改变方式 1、做功 ①对物体做功,物体的内能会 ; ②物体对外做功,物体的内能会 。 2、热传递 条件:存在 ;一般而言,热量只能从 温物体传向 温物体,或从物体的 温端传到 温端。 过程:①高温物体放出热量,内能 ;②低温物体吸收热量,内能 . 实质:内能的转移 三种方式:传导(固体,相互接触)、对流(流体,液体和气体)、辐射(电磁波,不需介质) 温度内能热量关系 1、温度:表示物体冷热程度的物理量,也是分子热运动激烈程度的标志。 2、内能:是物体微观具有的能量,是物体含有的。 3、热量:实质是内能的变化量。即,把物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量。 4、常用搭配:升高、降低 ;含有、具有 ;吸收或放出 。 5、①高温物体放出热量,内能减少,温度 降低(如:晶体的凝固) ②低温物体吸收热量,内能增加,温度 升高(如:晶体的熔化、液体的沸腾) ③物体温度升高,内能增加, 吸收了热量(如:外界对物体做功) ④物体温度降低,内能减少, 放出了热量(如:物体对外界做功) Ⅱ、基础巩固☆ 1.下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是(  ) A.0℃的冰没有内能 B.物体的机械能越多,其内能就越多 C.物体温度越高,所含热量越多 D.一桶水的比热容和一杯水的比热容一样大 2.如图所示,用塞子塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气,当瓶内气压达到足够大时,塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法正确的是(  ) A.向瓶内打气,外界对气体做功,气体温度降低 B.瓶塞从瓶口冲出,瓶口产生“白气”的原因是水蒸气汽化 C.塞子从瓶口冲出,气体对外界做功,气体内能减少 D.塞子从瓶口冲出,外界对气体做功,气体内能不变 3.下列现象和推断不符合实际的是(  ) A.现象:抽去玻璃板,两瓶中的气体都会变成红棕色

资源预览图

课时12.1 认识内能-2021-2022学年九年级物理上册同步备课之分层训练(沪粤版)
1
课时12.1 认识内能-2021-2022学年九年级物理上册同步备课之分层训练(沪粤版)
2
课时12.1 认识内能-2021-2022学年九年级物理上册同步备课之分层训练(沪粤版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。