【真题】湖北省黄石市大冶市语文五年级第二学期期末素质教育目标检测 2020-2021学年（人教部编版，含答案，PDF）

2021 语文五年级答案 第一部分 积累与运用 1. 诗句符合题意（1.5分），书写（0.5 分）。 2. （8 分）附庸 吆喝 摩拳擦掌 露馅 摔跤 出谋划策 3. （2 分）D 4. （2 分，每字 0.5 分）忠 衷 晦 讳 5—12 小题，每题 2分 5. C 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D 11.D 12.C 13. ①（2分） 如：月亮疲倦了，躲进云层里休息，只留下几颗星星在夜空中站岗。 ②（2 分）如：门卫老大爷一改往日的汗衫短裤、满脸严肃的 模样，今天穿起了制服，站在小区门口，望着过往行人热情地 打招呼。 14. （1） ②①③ （1 分） （1 分）让座是中华民族的传统（美德）。 （1 分）那些年纪大的老人。 （（1 分）起身让座或让座）不过是举手之劳。(要求用修改 符号修改） （2）（1分）我们连古人都不如！ 15. （9 分） （1）（每空 0.5分）研究方法、整理资料、研究结论 （2）（每空 0.5 分）水、花、牧场 （3）（1 分）古稀 （4）（每空 1分，共 3分）如： 调换了马的出场顺序 善于观察、足智多谋等 举荐 （5）（每空 0.5 分，共 2 分）如：神机妙算 手疾眼快 吝 啬至极 钢铁意志 第二部分：阅读与理解 一、1.（2 分） 养尊处优：处在优裕的地位和处境中，文中指中指处于最好的位置， 备受优待。（供参考） 2. （2 分） 遮挡 帮衬 （供参考） 3. （1 分）C 4. 如：地位最优，相貌最堂皇，养尊处优等特点。（1 分） 喜欢，课文运用了拟人的表达方法，写出了中指的姿态与性格特点， 让人联想到生活中的人物。语言幽默风趣，意味深长。（答出重点即 可得 1 分） 二、1.（1 分）说话吞吞吐吐，想说不敢说的样子。文中指耳聋孩子 神情局促紧张，说话吞吞吐吐。 2.（3 分）自然界的各种草 每一个孩子 成才 3.（2 分）如：（1）他送给窗外的父亲的“笑”，我不看好他的 努力。 （2）耳聋孩子的手工作品获奖。 4.（2分）他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花 期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小 而执著。 5.（1 分）笑容 盛开的野菊花 （1 分） 如：耳聋孩子乐观积极的心态 6.（2 分） 不好，无声状态说明大家内心在深思，同学们反思 耳聋同学因为付出比常人更多的努力收获了成功，师生们都为自己曾 经对这样的同学漠视、歧视感到羞愧。此时无声胜有声。（供参考） 7.（1 分）这是一位阳光乐观、积极向上的孩子； 启示 （2 分） 第三部分：习作 1 一类：通过二、三件典型事例体现人物特点，抓住人物动作、语言、 心理描写，语言生动，感情真挚，书写规范，卷面整洁美观。（26-30） 2 二类：能围绕人物特点写出二、三件事，有人物动作、语言、心理 描写，语句较通顺，卷面较整洁。（22-25） 3 三类：事情叙述不清楚，人物形象不明显，语言不通顺，书写不规 范。（22分以下） $