专题2.7 相反数(基础检测)-【挑战满分】2021-2022学年七年级数学上册拔尖题精选精练(苏科版)

2021-06-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.4 绝对值与相反数
类型 作业-同步练
知识点 相反数
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.16 MB
发布时间 2021-06-24
更新时间 2023-04-09
作者 江湖夜雨1991
品牌系列 -
审核时间 2021-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29212318.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题2.7 相反数(基础检测) 一、单选题 1. 的相反数是( ) A. B. C. D.4 【答案】B 【分析】根据相反数的定义判断即可. 【详解】解: 的相反数是 ; 故选:B. 【点睛】本题考查了相反数的定义,即只有符号不同的两个数互为相反数;解决本题的关键是牢记概念即可,本题考查了学生对概念的理解与应用. 2.下列四个数中,2021的相反数是( ) A.﹣2021 B. C.﹣ D.2021 【答案】A 【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案,相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 【详解】2021的相反数是﹣2021. 故选:A. 【点睛】本题主要考查了相反数,正确掌握相关定义是解题的关键. 3.下列各对数中,不是相反数的是( ) A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 【答案】D 【分析】先分别算出各选项两数的值,然后根据相反数的定义解答即可. 【详解】解:A选项: , 与5.2互为相反数,故A不符合题意; B选项: , 与5互为相反数,故B不符合题意; C选项: , ,8与 互为相反数,故C不符合题意; D选项: , ,∴ ,故它们不是相反数. 故D符合题意. 故答案为D. 【点睛】本题考查了绝对值的定义,掌握有理数的化简是解答本题的关键. 4.a+b-c的相反数是( ) A.-a-b-c B.-a-b+c C.-a+b-c D.a+b-c 【答案】B 【分析】根据相反数的定义,即可得到答案. 【详解】解:a+b-c的相反数是: −(a+b−c)=-a−b+c ; 故选:B. 【点睛】本题考查了相反数的定义,解题的关键是熟记定义. 5.相反数是它本身的数是( ) A.1 B.-1 C.0 D.不存在 【答案】C 【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得答案. 【详解】解:相反数是它本身的数是0,故C正确; 故选:C. 【点睛】本题考查了相反数,相反数是它本身的数是0. 6.如图,数轴上的单位长度为1,有三个点 、 、 ,若点 、 表示的数互为相反数,则图中点 对应的数是( ) A. B.0 C.1 D.4 【答案】C 【分析】首先确定原点位置,进而可得C点对应的数. 【详解】∵点A、B表示的数互为相反数, ∴原点在线段AB的中点处, ∴点C对应的数是1. 故答案为:1. 【点睛】此题主要考查了数轴,关键是正确确定原点位置. 二、填空题 7.若一个数的相反数是 ,则这个数为___________. 【答案】7 【分析】根据相反数的定义即可直接解答. 【详解】∵7的相反数是-7, ∴这个数为7. 故答案为:7. 【点睛】本题考查相反数.理解相反数的定义是解答本题的关键. 8. 的相反数是________,数a的相反数是________. 【答案】 -a 【分析】互为相反数的两个数符号不同,也就是说一个数的相反数就是在这个数前面添上-号,由此求出各个数的相反数. 【详解】解: 的相反数是 ,数a的相反数是-a, 故答案为: ,-a. 【点睛】本题主要考查互为相反数的概念.只有符号不同的两个数互为相反数,难度较小. 9.如果﹣a=2,则a=_____. 【答案】-2. 【分析】根据相反数的定义直接求解即可. 【详解】解:∵﹣a=2, ∴a=﹣2, 故答案为:-2. 【点睛】本题考查了相反数的定义,解题关键是明确相反数的意义. 10.如果一个数的相反数等于它本身,那么这个数是____. 【答案】 【分析】根据相反数的定义解答即可 【详解】如果一个数的相反数等于他的本身那么这个数就是0. 【点睛】本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键. 11.数轴上在原点左侧与表示数1的点的距离为3的数是a,则a的相反数是_________. 【答案】2 【分析】数轴上在原点左侧即是负数,结合与表示数1的点的距离为3的数,即可得到a表示的数是-2,再根据相反数的定义解题. 【详解】数轴上在原点的左侧且距离数1为3的数是-2,故-2的相反数为2, 故答案为:2. 【点睛】本题考查数轴上的点表示有理数、相反数等知识,是基础考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键. 12.化简下列各数: (1) =________________; (2)-(+3.5)=_____________; (3)+(-4)=_______________; 【答案】 -3.5 -4 【分析】根据多重符号的化简规律进行化简即可. 【详解】解: ,-(+3.5)=-3.5,+(-4)=-4; 故答案为: ,-3.5,-4 【点睛】本题考查符号的化简.化简符号的规律是:非0数的正负与前边的正号的个数无关,而与负号的个数有关,当有奇数个负号时,值是负数,当有偶数个负号时,值是

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