第五单元 期末复习课件-2020-2021学年部编版七年级语文下册

字音：宗璞pú 迸bèng溅 花穗suì 伫zhù立 枯槐huái 盘虬qiú卧龙 仙露琼qióng浆 忍俊不禁jīn 矜jīn持 伫zhù窗 马嵬wéi坡 猥琐wěi suǒ 赤裸luǒ 灼zhuό灼 渺miǎo小 摞luò在 孱càn头 刹shā车 荒草萋qī萋 尴 尬gān gà 字形：挑逗 笼罩 遗憾 忍俊不禁 哆嗦 矜持 服侍 魂魄 赤裸 轰轰烈烈 祸不单行 17.紫藤萝瀑布 宗璞 整体感知 1.听读或师生分段朗读课文，初步感知课文内容、理清文章思路。 朗读时注意作者行踪变化的词语，边读边思考：课文的线索是什么？围绕这个线索写了一件什么事？据此划分文章的层次。 作者偶见一树盛开的紫藤萝花，不由得停住了脚步“赏花”；在伫立凝望中“忆花”；“悟花”之后不觉加快了脚步。 赏花 忆花 悟花 第一部分（01—06） 第二部分（07—09） 第三部分（10—11） 所见：紫藤萝花蓬勃生长。 所忆：记忆中的紫藤萝花。 所感：睹物释怀、感悟生命。 整体感知 3.依据朗读所知，作者从哪些角度（方面）来描写盛开的紫藤萝花？ ①外形（形）：②颜色（色） ③情态（态）： ④香味（味） 合作探究 1.第一段“我不由得停住了脚步。”独句成段，它在文中的作用是什么？我不由得停住了脚步的原因是什么？ 作用：设置悬念，吸引读者注意，同时，也侧面烘托紫藤萝花的繁茂；原因：被繁茂旺盛的紫藤萝瀑布所吸引。 2.快速浏览课文2-6自然段“赏花”部分，然后回答。 ⑴作者是按什么顺序描写紫藤萝花的？写了紫藤萝花的哪几个方面？ 先写花瀑，再写花穗，最后写花朵。从整体再局部，由远到近、 由面到点。 ⑵宗璞的散文语言清雅脱俗，温馨自然，从修辞手法的角度对句子紫藤萝花的形、色、味、神等多方面进行赏析，品味下列句子的语言美。 ①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 运用了比喻的修辞手法，形象地写出了紫藤萝花的繁盛，隐含生命延绵长远之意。同时，也表达了作者对紫藤萝的喜爱之情。 ②只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 运