第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(基础练)-【全新课堂】2020-2021学年七年级历史下册同步课时基础与提升练(部编版)

2021-06-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 134 KB
发布时间 2021-06-24
更新时间 2023-04-09
作者 Never say die
品牌系列 -
审核时间 2021-06-24
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来源 学科网

内容正文:

【全新课堂】2020-2021学年七年级历史下册同步课时基础与提升练(部编版) 第二单元 宋元时期:民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 1、 基础知识梳理 知识点一、蒙古的统一 1206年, 统一了蒙古,建立了蒙古政权(蒙古国),他被拥立为大汗,被尊称为 。 知识点二、元朝的建立 年, 改号为元,定都 。 知识点三、元朝的统一 A、第一阶段(蒙古):1227年 。1234年, 。金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。 B、第二阶段(元朝):1276年,元军攻入南宋都城临安, 。1279年,消灭南宋残部,实现统一。 C、统一的意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 ▲ 是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。(从分裂割据到大统一的朝代: ) 2、 基础练习 1.有英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多名男人其实只有11个父亲的血裔,在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属的民族是( ) A.鲜卑族 B.满族 C.蒙古族 D.藏族 2.马克思在一书中曾经这样写道:“他戎马倥偬,征战终生,统一了蒙古,为中 国统--而战.....”马克思评价的他是( ) A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿骨打 D.元昊 3.成吉思汗立国后,势力益盛,开始对外发动大规模征服战争。当时蒙古军队首先进攻的是( ) A.北宋 B.南宋 C.西夏 D.金 4.“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”以下历史事件中与成吉思汗没有 关系的是( ) A.统一蒙古各部 B.率领蒙古军队进攻西夏 C.借道宋境进攻金朝 D.灭掉南宋 5. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》,深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝,其建立者是( ) A.成吉思汗 B.忽必烈 C.努尔哈赤 D.阿保机 6.忽必烈继承汗位后采纳了汉族儒臣的建议治理国家,促进了统一大业的完成。下列哪项建议不在采纳之列( ) A.“行汉法” B.“行仁政 ” C.“不嗜杀” D.“清君侧” 7.元的统一,结束了我国自唐末以来长期的分裂局面,为统一国家的进一步发 展奠定了基础。元朝统--全国的标志是( ) A.1206年蒙古政权建立 B.1227年蒙古灭西夏 C.1234年蒙古灭金 D.1279年元灭南宋残部 8.列宁说:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦,但它们仍然是进步的战争。”下列战争中,最符合这一特征且规模最大的是( ) A.蒙古统一中国 B.金与南宋之战 C.辽攻北宋之战 D.辽攻金之战 9.从根本上说,元朝能统一中国并维持近百年的原因( ) A.蒙古族善于骑射,军事力量强大 B.成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略 C.重用“汉人”“汉法”,接受先进的社会经济意识形态 D.推行民族分化政策 10.元灭南宋并不容易,遭到无数次挫折和失败,甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下,最终南宋被灭亡。在这种情况下,我们仍说元灭南宋的战争是进步的( ) A.当时南宋统治者腐朽无能,政治腐败 B.它有利于国家的统-一和社会的安定 C.它是民族交融发展的需要. D.它是平定叛乱的需要 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 如右图 材料二 金朝军队在百万以上,比蒙古多出10倍,当时有人曾说:“金朝如海,蒙古如一掬细沙。”在蒙金战争中,成吉思汗及其继承人,在政治上以反抗压迫为号召.....成功地运用了借道于宋、联宋灭金之策.....宋蒙军队协力围困蔡州。蔡州被困三个月,弹尽粮绝,被宋蒙军队攻陷,金哀宗自杀,金朝灭亡。 材料三 天苍苍百年征战,野茫茫三代风流,草原苍狼,前赴后继,成就惊天大业。他是入主中原的第一位蒙古族帝王,大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面,重新统一了中国。 (1)材料一中的人物逢敌必战、战必胜的神奇,将人类的军事天赋穷尽到了极点,他是谁?他的主要功绩是什么? (2) 结合材料二说说在蒙金战

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