追梦书系原创2021年下册期末模拟卷-【追梦之旅·河南3年玉汝于成】2020-2021学年三年级语文下册郑州市期末真题卷汇编（人教版）

追梦之旅·部编·三年级语文下　 第 14 页 四、示例:钟声是客观存在的,不管你是否捂住耳朵,它都 是要响的。 你要联系现实、客观地看待事物,自作聪明 只会害了自己。 盗铃人羞愧地低下头,反思自己的错误。 经济开发区 2019-2020 学年第二学期期末学业水平测试试卷 一、听力材料: 锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。 山岭上、深 谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没 过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。 高低不平 的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七 彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。 草丛中开满了 各种各样的野花。 鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花, 宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。 草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。 成群的牛羊安闲地嚼( jiáo)着青草。 小马驹蹦蹦跳跳 地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。 偶尔还会看到 成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。 一碧千里 的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。 小牧民骑在 高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的 天上白云飘,白云下面马儿跑……” 1. 野草　 湖水　 野花 2. 百灵鸟歌唱　 牛羊吃草 二、3. 姿势　 谦虚　 苏醒　 秘密　 威武 4. ①×　 【解析】国庆并非中华民族传统节日,它只是我 国法定节假日;冬至是二十四节气之一。 ②√　 ③√ ④×　 【解析】前者中“味道”指舌头接触东西时所得 到的感觉,后者中“味道”指味,滋味,更倾向于心 理方面。 ⑤×　 【解析】劝告别人时,要用委婉的语气,不要用 指责的口吻,多从别人的角度着想,这样劝别人才 容易起到效果。 5. A　 【解析】B. 不禁 ∙ ( jīn),撒 ∙ 下(sǎ);C. 新鲜 ∙ (xiān); D. 和 ∙ 面(huó),叫嚷 ∙ ( rǎng)。 6. A　 【解析】B. “干得悦耳”搭配不当,可改为“干得出 色”;C. “褐色的口水”搭配不当,可改为“透明的口 水”,“写得好香”搭配不当,可改为“写得好看”;D. “弹得失信”搭配不当,可改为“弹得动听”。 7. D　 【解析】A 项中的词语都与“嘴巴”有关;B 项中的 词语都与“语言”有关;C 项中的词语都含有“绞丝” 旁;D 项中的资产、贡献、贷款都含有“贝”字旁,爱戴 与这三个词语不同。 故选 D。 8. C　 【解析】《海的女儿》是童话故事。 9. C　 【解析】A、B、D 均为春季,C 项为春末夏初。 10. ①大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的 人, 。 ②眉头紧锁,看着我,担心地说 ③小明说,戴好口罩,他也可以参加抗疫志愿者队 伍啦。 ④示例:餐桌上,椅子上,地板上连一点灰尘也找不 到 11. ①一朵荷花　 翩翩起舞 ②内容 　 道理 　 一个种田人偶然捡到一只撞死在 树桩上的野兔,从此就天天守在树桩旁,结果不但 没再捡到兔子,连庄稼也荒芜了 做任何事情都不能心存侥幸,妄想不劳而获,只有 通过自己的劳动,才能有所收获 ③总把新桃换旧符　 春　 守岁、拜年 遥知兄弟登高处　 重阳　 登高、赏菊 ④吹起了　 绽开了　 醒来 ⑤过而能改　 及时改正 ⑥近墨者黑 ⑦风景旧曾谙　 春来江水绿如蓝 三、课内阅读 12. 示例:金灿灿　 白茫茫 茄子紫　 草莓红 13. 这地方的火烧云变化极多　 颜色　 形状 一会儿　 忽然　 接着 示例:不一会,天空出现了一只鹰,头向下,尾向上, 张开双翅,像在俯瞰大地寻找猎物似的,过了一会 儿,那只老鹰变大了,翅膀展开了,脖子也长了,接 着伸出两只锋利的爪子。 看的人正期待它展翅飞 翔时,它又变得模糊起来。 14. 世界　 有生命的 示例:夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来 这么多绿荫。 课外阅读 15. 使人非常向往。 文中指日内瓦非常令人向往。 16. 这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护,也充分 享受着和平的幸福。 世界旅游胜地日内瓦,也是一个重要的外交舞台。 示例:居住在日内瓦湖中的鸟儿受到日内瓦人的精 心保护。 日内瓦是重要的外交舞台。 17. 营建产房　 送营养品　 生病送医院 白鸽、天鹅、海鸥、野鸭 18. 示例:我最想去看一看日内瓦湖,那里碧水青山,风 光绮丽,是世界游人神往的地方。 沿着日内瓦湖, 可以看到南岸的雪峰,一幢幢造型奇特的别墅,最 后再去看看那些水上“居民”。 19. 通　 知 本人将于 9 月 1 日上午 9 点在学校多媒体教室 做研学汇报,请各位同学准时参加。 ××× ×月×日 四、20. 写作提示: 选择一个你最熟悉的人,这个人可以是你的家 人,可以是你的朋友,也可以是你的老师和同学,思 考他或她令你印象最深的特点