期中考试卷-六年级语文下册【标准卷】（部编版）

能满足孩子出去玩的心愿而感到愧疚、无奈 期中考试卷 (2)表示语言的省略3.A 1.man-wan v you-you nou-lou 六、1.杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开 2.(1)脉藏覆栖章(2)醋饺腻拌 的时候又藏在何处呢是他们自己逃走了吧 蒸 2.无奈和惋惜之情“我”盼望着母亲带“我”出去二、1.(1)然一燃(2)罐灌(3)藉—籍(4)绸 玩却最终落空从满怀希望到焦急等待,最后彻 惆2.(1)充分(2)猜测3.(1)D(2)A 底失望真情实 (3)D 七、示例:只有跟得上时间脚步的人,才能行走在时间三、1.(1)春天的京城柳絮飞舞,落红无数。寒食节东 的轮盘上 风吹斜了皇城里的柳树。(2)这银河看起来又 八、1.时间本是无形的,这里运用拟人的修辞手法化 清又浅,两岸相隔又有多远呢?2.(1)解放人民 无形为有形,把时光流逝的匆匆表现得非常形象 为人民服务(2)示例:李大钊面对敌人的酷刑完 2.示例:嘴边过去示例:手指间过去示例:屏 全把生死置之度外,彻底粉碎了敌人逼他投降的 幕上过去3.D4.示例:一寸光阴一寸金,寸金 阴谋 难买寸光阴 四、1.(1)任尔东西南北风(2)不知秋思落谁家 九、1.磨成米粉裹馅料打模蒸烤2.(1)“萦 2.喜庆热闹快乐过年的喜爱与怀念 绕”“钻进”“咽着”等词运用了细节描写,衬托出母 3.子欲养而亲不待 亲做的月饼的美味以及“我”对母亲做的月饼的喜五、示例:首先感谢老师的辛勤栽培,是您给我的文学 爱。(2)用拟人的修辞手法生动形象地写出了 创作开了窍;其次,这是对我阶段性的鼓励,我会 火焰的跳动,衬托了作者高兴、期待的心情 在今后的学习中努力前进,争取更好的成绩 3.用单位发的月饼、那时候的月饼和母亲做的“土六、1.示例:青运无限魅力,与您相约孝义。2.示 月饼”作对比,突出母亲做的月饼的好吃,表达对 例:该校六年级学生参加课外体育锻炼的百分比 母亲做的“土月饼”的怀念,并通过写小时候吃月 很低,其中女生的参与率低于男生。我的解决办 饼的往事引出下文母亲为“我”做月饼的情景 法是:在学校多开设与体育锻炼相关的兴趣小组, 4.首尾呼应,同时点明中心。表达了作者对母亲 如轮滑组、游泳组、武术组等,以培养学生参与体 的思念以及对母亲做的“土月饼”的怀念之情 育锻炼的兴趣,从而提高学生的体育锻炼参与率 十、写作提示:回顾自己的成长历程,选择一个印象深七、1.逃去如飞千门万户2.过去的日子如轻烟 刻或最想表达的去写。将事情叙述完整,叙述时 被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。过去的 要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人 日子轻烟薄雾3.(1)生命的痕迹连游丝 物,将习作写得生动具体,让人印象深刻 样微乎其微(2)婴儿光着身子降临到这个世界 第四单元检测卷 没有给这个世界留下痕迹就走了4.表达了作者 B 2(1)yanyan ( 2he he 不甘虚掷光阴,力求上进的情感 、开凿长袍刑法焚烧幼稚迁移标志八、1.(1)文中指长时间坚持不停止地在早晨锻炼身 彻底 体。(2)文中指在早晨锻炼身体没有恒心,经常 三、1.C2.A3.A4.A 中断,不能长期坚持。2.在不断地克服自己的 四、1.严肃2.严峻3.严格4.严厉 惰性中培养毅力。从一点一滴的琐碎小事做 五、1.D2.(1)C(2)D(3)B(4)A3.(1)他那 起。3.战胜自己4.三天打鱼,两天晒网风 披散的长头发中间露出一张苍白的脸。(2)老 雨无阻,持之以恒对比 班长快活地对同志们说,他们在这儿停一下,好好九、写作提示:我们可以通过一件或几件事情,写自己 弄点儿吃的,鼓一鼓劲,一口气走出草地去 独立的个性、品质。我们可以通过记叙一件或几 (3)我们如果有缺点,就不怕别人批评指出 件事情,写出自己的精彩生活等等。只要是展现 六、1.√2.×3.4.√ 个性的东西即可,而且这些不需要向周围的人说 七、示例:跨越时空的界限,半个世纪之前,一位普通 明理由。由此看出,“做”是最重要的。以写记叙 战士,为人民的利益献出了自己的生命。虽然他 文为主,注意事件叙述的详略安排,注意细节描写 没有做出惊天动地的伟业,但他的死比泰山还要 的运用,尤其是心理细节描写的使用,更能突出文 重。他为后人留下了一个崇高的精神境界:为人 章的主旨 民服务。他的名字叫张思德。 第五单元检测卷 八、1.从容不迫镇定自若2.反衬出父亲的镇定与 、1. C yi b shu C hua 从容3.A句更好,运用比喻的修辞手法写出了 2.(1)蟋蟀(2)辩论 宪兵、侦探等人的凶残与蛮横无理。4.说明了:二、1.(1)调整(2)调换(3)调査2.C3.(1)全 宪兵、侦探等人的胡作非为与冷酷无情。5. 神贯注(2)锲而不舍(3)无独有偶(4)见微 例:父亲一定会冷冷地看他