【单元突破】部编版四年级语文下册第七单元课内阅读和知识点梳理（含答案）

【单元突破】部编版四年级语文下册第七单元课内阅读和知识点梳理 【课内阅读】 一、对比阅读，完成练习。  塞下曲（其二）  卢纶林暗草惊风①， 将军夜引弓②。  平明寻白羽③， 没④在石棱⑤中。   塞下曲（其三）  卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。  欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。  【注释】①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。  ④没( mò)：陷入。⑤石棱(léng)：石头的突起部分。  (1)两首诗描写的相同之处有(    )。  A.事件相同，都是打仗  B．地点相同，都是树林  C．武器相同，都有弓   D．天气相同，都是下雪  (2)《塞下曲》（其二）中描写的将军，在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是____________；  《塞下曲》（其三）中的将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下，做出的决定是______________。从他们的反应可以看出，这两位将军有______________的特点。  (3)《塞下曲》（其三）中“_____”字写出了守边将士的果敢与勇猛；“_____”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了______________的精神。  (4)试着通过自己的理解将《塞下曲》（其三）描述的情景写下来。 ___________________________________________________________ 【参考答案】 (1)答案C  【解析】本题考查对古诗内容的理解。A项中，《塞下曲》（其二）没有提到打仗。B项中，《塞下曲》（其三）未明确写出地点。D项中，《塞下曲》（其二）未明确写出天气。  (2)答案 夜引弓（趁夜拉弓射箭） 欲将轻骑逐（想要带领骑兵追敌） 当机立断（果断）  【解析】本题考查对古诗内容的理解。答题时要注意分析。这两位将军都能在紧张的气氛下立马做出决策，可知两位将军都十分果断。  (3)答案  逐  满  守边将士不怕艰苦、英勇顽强  【解析】本题考查结合重点词理解诗句。《塞下曲》（其三）这首诗是写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。“逐”的意思是追逐，指边防守军准备追击逃跑的单于部队。“满”指大雪突降，刹那间落满了弓刀。两个动词，前一个写边防将士的果敢与勇猛，后一个写环境的恶劣，两相映衬，表现了守边将士不怕艰苦、英勇顽强的精神。  (4)答案  黑云遮月的夜晚，大雁高飞，单于的军队趁着夜色逃跑。（我方将军）想要率领骑兵追击，大雪落满了身上的弓刀。  【解析】本题考查对诗句意思的理解。答题时，要根据书中的注释，再结合自己的理解进行翻译。  二、阅读古诗，完成练习。  墨梅  我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。  ______________， _______________。 1．在横线上补全诗句。  2．诗中墨梅的特点是__________________、__________________。  3．对“清气”这一词语理解不正确的一项是（    ）  A．诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。  B．暗喻人之清高自爱的精神。  4．墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________，________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己_______的品格，这种写法是________。 5．如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？ 【参考答案】 1．不要人夸好颜色 只留清气满乾坤  2．花色淡墨    花香清芬      3．A  4．不要人夸好颜色    只留清气满乾坤    不畏权贵、淡泊名利、不与世俗同流合污    借物喻人      5．示例：我要像梅花一样，不求索取，只求永留香气在人间。 三、阅读课内片段，完成练习。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝： “全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。  (1)用简洁的语句概括选文的主要内容。  ___________________________________________________________ (2)用“   ”画出选文中的拟人句，这样写的好处是____________________________________。  (3)画“______”的部分是对人物__________的描写，表现了哈尔威船长____________的品质。  (4)对选文最后一句话的理解最恰当的一项是(    )。 A