第五单元检测卷-六年级语文下册【标准卷】（部编版）

六、1.√2.√3. 容要真实具体,表达出真情实感。有中心,有条 七、科技发展利大于弊现代科技给人类生存带来了 理,语句通顺连贯。写作时,可以第一人称“我”与 一些舒适与方便,可同时也带来了许多负面影响 第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头 唇枪舌剑针锋相对声声入耳事事关心 可点题,结尾可照应前文或表达情感,中间具体写 八、1.英国化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花 自己想要说的话,写的时候注意修辞手法的运用, 瓣变红,继而进行了许多实验,终于制成了酸碱试 写作文重要的是有真实法感,不要有应付心理,这 纸。2.一连串的问号说明了波义耳善于提出问 样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动 题,对科学研究的执着。3.一个偶然间的发现 作、神态、语言等,精心刻画细节。 成就了一项伟大发明,而伟大的发明是在无数次 第六单元检测卷 的实验之后得出的,说明了没有问题,没有实践就 1. (1)xian you (2)zhi sheng (3)fei juan 不可能得出真理。 2.(1)忆溢谊(2)阅月跃(3)例历 九、1.痴迷鼓舞敏锐2.法恩斯沃思从小就痴迷 厉(4)静境镜 物理学,喜欢钻研电学知识,动手制作各种电器。二、安稚拈怨重迫如李动 他在上中学的时候就想发明电视机,在经过13年 的刻苦钻研之后,他终于发明了电视。3.法恩 1.(1)语重心长(2)迫不及待2.心神不定,忽 上忽下示例:心惊肉跳惴惴不安3.示例:自 斯沃思显得很平淡。因为法恩斯沃思发明电视机 言自语人来人往 的目的并不是为了追求名利。如今他的愿望实现三、1.A2.C3.B四、B 了,他感到很满足,对官司的输赢并不在意,所以五、1.×2.×3.√4. 十、写作提示:完成本篇习作,首先要以现实为基础 六、【活动一】②③①④⑦⑤⑧③⑥⑩ 【活动二】1.终身为父2.天涯若比邻 思考现实中的哪种科学技术是你感兴趣的,或是七、,(1)文中指田老师的声音突然就停止了 从而确定选材。在此基础上,对所选素材进行充 (2)文中指田老师的故事吸引我到达美好的境界 分、大胆且合理的想象。写完后,多读几遍自己的 2.从事文学创作,需要丰富的想象力。3.说明 文章,与现实中的科学技术进行一个比较和联系 田老师讲课非常有趣,绘声绘色,吸引了“我”的注 使这篇科幻作文做到想象丰富、大胆、合理,且有 意力。4.C5.(1)随意折下柳条插在地里,竟 具体情节,体现出“科幻”的主题 然成了郁郁葱葱的柳树(2)反映了田老师谦虚 月考综合检测卷(二 和实事求是的特点。6.“十年树木,百年树人” 讲的是人才栽培的重要性与不容易;“插柳之恩 终身难忘”表明了“我”终身难忘老师对自己的栽 L.秦一泰2.避一僻3.俊一峻4.诞一涎 培之恩 三、1.①2.③3.④4.② 八、1.一是用尺测量;二是用手量;三是测量一下裤腰 四、喜望微著目睛走观犹及赴 蹈1.走马观花2.见微知著3.赴汤蹈火 带长度。2.B3.第一个“漂亮”,是相貌上的漂 五、1.C2.C3.C 亮。第二个“漂亮”是指老师的课上得好。表达了 作者对老师的赞许和肯定之情。4.示例:和蔼 六、1.示例:只要明天不下雨,我们就去春游。 2.好奇探索3.(1):“? 可亲、平易近人、循循善诱。理由是老师能鼓励学 生创新思维,找到不同的方法解决问题 2)现在局势严峻,他不能离开北京工作需要九、写作提示:一是要按照记叙文的选材方式,回忆小 他,他坚决不能离开北京4.①将“我爱故乡的梧 桐树”引号改为书名号;②在“激动地”前面加 学六年的生活中,哪位老师给你留下了深刻的印 我”;③删除“想象着”;①将“成就”改为“成绩”。 象,他(她)给你留下印象最深的是什么,这个印象 七、1.或重于泰山或轻于鸿毛司马迁人木来是 又是通过哪件事反映出来的,由此,你内心充满着 要死的,有的人死得比泰山还重,有的人死得比鸿 对老师怎样的情感,一连串的思考之后,定位素 毛还轻2.形状温度3.(1)有意栽花花不发 材,确定人物、事件、主题、情感;二是要按照书信 (2)书到用时方恨少(3)子欲养而亲不待 的格式完成习作,注意书信基本格式的正确、规 (4)苟利于民 范,同时,要用第一人称“我”和第二人称“您”来回 1.使弈秋海诲冮二人弈。2.注意力非常集中 忆这件事,并且将人称贯穿始终;三是和以往写记 示例:全神贯注聚精会神3.(1)设问句 叙文的方法一样,要通过具体生动的细节描写,在 (2)心不在焉4.其一人专心致志,惟弈秋之为 字里行间体现老师的特点,传达你对老师的情感 听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓 习作完成后,多读几遍,从格式、人称和细节方面 缴而射之。5.B 把握、完善 九、1.小鬼是在长征途中掉队后,空着肚子,极度疲乏 古诗词诵读检测卷 的情况下碰到老同志