期末考试卷(二)-五年级语文下册【标准卷】（部编版）

始传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告 品质 诉他们怎样织网才能快速捕捉到鱼,怎样划船才 期末考试卷 不会惊动鱼,怎样下网才容易请鱼入瓮。他们长 一、1.moyl 大了,又教他们怎样识别潮汐,辨鱼汛……他一直 zhui2.(1)妒忌难堪(2)蚂蚱锻炼 都是手把手耐心教三个儿子的。4.示例:人是 赞誉3.(1)②(2)①(3)③4.见血神 在挫折和尝试中学习和成长起来的,不单单是捕 妙起敬 三成竹手脚不得而尽 鱼的技术,还有很多东西。父母因为自己的人生 疑垂丧自禁(1)垂头丧 经验,也因为溺爱,怕孩子走太多的弯路,所以给 (2)神机妙算5.(1)无论都(2)如果就 孩子规划一条坦途。然而往往适得其反,因为越 (3)虽然但是(4)只要就6.D7.B 是禁止,孩子越是好奇,最后,能成功走上父母规 (1)示例 阵风吹来,枫叶像蝴蝶在枝间飞 划的人生的孩子很 舞,纷纷扬扬地飘落下来,地上仿佛铺着一张红色 五、1.他所有的生命力都退守在眼睛里了,他能够睁 的地毯。(2)我的心中充满想法。(3)这清白 开眼的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室门上 的梅花,是能玷污的吗?(4)虽然这件事过去了 他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的 久,但是想起来仍然觉得好笑。9. 孩子呆望着同一件东西似乎已经死去几个小时 10.(1)童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲牧童 的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器 归去横牛背(2)司马迁人物传记史家之绝 可是他看不见2.B3.(1)所有的财宝阴间 唱,无韵之离骚(3)三国演义 茅庐火烧 1.如鱼得水2.邀请诸葛亮出山,辅助自己实现氵二、(一)1.聪惠诣呼儿出君家果杨氏子立刻 统一中国的大业。3.求贤若渴胸怀大志 回答说:“从没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 4.诸葛亮分析天下形势,提出了三分天下、最后取 2.(1)杨氏子孔 (2)孔君平杨梅 胜的策略具有智慧和谋即 3.他能委婉地反用孔君平的姓氏,巧妙地反驳孔 综合性学习与习作专题卷 君平,又不失礼貌(二)1.短文主要讲述了一群 L.嘴像小铲,脚似小扇,走路摇晃,河中荡; 探险者在岩洞迷失方向后,在领队的带领下,凭借 唐老鸭 智慧和勇气最终走出岩洞的故事。2.(1)惊慌 看到希望赞叹(2)示例:我得赶紧想出办法找 到出路,不然绝望会使大家困死在这里的3.在 困境中不陷人绝望,并想方设法寻找出路 4.示例:不仅仅指迎着岔道口的风找到出口,还指 在人生道路中,遇到困难时要保持冷静,勇于面 对,要运用自己的智慧克服困难,解决问题。 口酥4示例:人人右边站,通畅又安三、写作提示:“珍贵”是指珍惜、宝贵,先想一想你的 5.(1)E(2)C(3)A(4)D(5)B 6.C7.(1)示例:“水”字的象形文字(或“水”字的 经历中,什么是你觉得最珍贵的,把题目补充完 整。再把你体会到“珍贵”的这件事情写下来,注 (2)示例:认认真真读书;清清白白做人;轻轻松松 意把事情的经过写清楚,重点突出你的心理变化。 唱歌(3)示例一:我赞成使用网络用语。网络用 期末考试卷(二) 语来自于生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显 一、1.C2.割草遮盖平庸外貌家禽撕开 得更有生活气息和时代感。示例二:我赞成使用 土匪特殊3.C4.(1)①靠近②随口③春 网络用语。同学之间用网络用语交流更亲切,也 天④刺破⑤不⑥称赞,赞美(2)A 更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格 5.(1)D(2)①示例:B这里的桂花家乡院子 示例三:我赞成高考不能使用网络语言。汉语历 里的桂花作者对家乡院子里的桂花的喜爱和对 经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文 家乡的思念②B③示例:这里的月亮再美,也 化。我认为应该规范使用汉语。示例四 比不上家乡树梢上的月亮。6.(1)谁言寸草心 高考不能使用网络语言。汉字是中华民族智慧的 (2)南望王师又一年(3)故人西辞黄鹤楼 结晶,是中华文明最重要的载体。新时代的学生 (4)月出惊山鸟(5)乡村四月闲人少(6)多行 文化的传人,应该主动学习并使用规范语言 不义7.(1)A(2)B(3)D(4)AD 8.(1)示例:询问和总结同学们的童 8.(1)别踩我,我怕疼(2)节约用水,从我做起 例:想必大家都拥有一个色彩斑斓的童年。童年 (3)××空调,清凉一夏 的丝丝缕缕牵动着我们的心,让我们走进童年,回 (一)1.才能嫉妒推辞处罚2.因为诸葛亮 忆童年吧!(3)示例:童年的梦是甜的,童年的 知道三天后必有大雾,并深知曹操是个多疑的 梦是值得回忆的。在这本《童年梦痕》里,你会看 3.因为周瑜想到了置诸葛亮于死地的计谋,摆设 到不同的人的不同的梦。只有度过美好的童 酒席招待诸葛亮正是为了实施他的计划 才会懂得珍惜生命。让我们走进这童年梦的世界 4.(1)嫉贤妒能、气量