期末考试卷(三)-五年级语文下册【标准卷】（部编版）

始传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告 品质 诉他们怎样织网才能快速捕捉到鱼,怎样划船才 期末考试卷( 不会惊动鱼,怎样下网才容易请鱼入瓮。他们长 教他们怎样识别潮汐,辨鱼汛……他一直 zhui2.(1)妒忌难堪(2)蚂蚱锻炼 都是手把手耐心教三个儿子的。4.示例:人是 赞誉3.(1)②(2)①(3)③4.见血神 在挫折和尝试中学习和成长起来的,不单单是捕 妙起敬半三成竹手脚不得而尽 鱼的技术,还有很多东西。父母因为自己的人生 疑垂丧自禁(1)垂头丧气 经验,也因为溺爱,怕孩子走太多的弯路,所以给 (2)神机妙算5.(1)无论都(2)如果就 孩子规划一条坦途。然而往往适得其反,因为越 (3)虽然但是(4)只要就6.D7.B 是禁止,孩子越是好奇,最后,能成功走上父母规 划的人生的孩子很少 (1)示例:一阵阵风吹来,枫叶像蝴蝶在枝间飞 五、1.他所有的生命力都退守在眼睛里了,他能够睁 舞纷纷扬扬地飘落下来,地上仿佛铺着一张红色 开眼的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室门上。 的梅花,是能玷污的吗?(4)虽然这件事过去了 他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的 久,但是想起来仍然觉得好笑。9. 孩子呆望着同一件东西似乎已经死去几个小时 0.(1)童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲牧童 的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器 归去横牛背(2)司马迁人物传记史家之绝 可是他看不见2.B3.(1)所有的财宝阴间 唱,无韵之离骚(3)三国演义三顾茅庐火烧 赤壁罗贯中 1.如鱼得水2.邀请诸葛亮出山,辅助自己实现 二、(一)1.聪惠诣呼儿出君家果杨氏子立刻 统一中国的大业。3.求贤若渴胸怀大志 回答说:“从没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 4.诸葛亮分析天下形势,提出了三分天下、最后取 2.(1)杨氏子孔 (2)孔君平杨梅 胜的策略具有智慧和谋畔 3.他能委婉地反用孔君平的姓氏,巧妙地反驳孔 综合性学习与习作专题卷 君平,又不失礼貌(二)1.短文主要讲述了一群 L.嘴像小铲,脚似小扇,走路摇晃,河中荡漾。 探险者在岩洞迷失方向后,在领队的带领下,凭借 唐老鸭 智慧和勇气最终走出岩洞的故事。2.(1)惊慌 看到希望赞叹(2)示例:我得赶紧想出办法找 到出路,不然绝望会使大家困死在这里的3.在 困境中不陷人绝望,并想方设法寻找出路 4.示例:不仅仅指迎着岔道口的风找到出口,还指 在人生道路中,遇到困难时要保持冷静,勇于面 要运用自己的智慧克服困难,解决问题 口酥4.示例:人人右边站,通畅又安三、写作提示:“珍贵”是指珍惜、宝贵,先想一想你的 全。5.(1)E(2)C(3)A(4)D(5)B 6.C7.(1)示例:“水”字的象形文字(或“水”字的 经历中,什么是你觉得最珍贵的,把题目补充完 整。再把你体会到“珍贵”的这件事情写下来,注 (2)示例:认认真真读书;清清白白做人;轻轻松松 意把事情的经过写清楚,重点突出你的心理变化。 唱歌(3)示例一:我赞成使用网络用语。网络用 期末考试卷(二 语来自于生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显 C2.割草遮盖平庸外貌家禽撕开 得更有生活气息和时代感。示例二:我赞成使用 土匪特殊3.C4.(1)①靠近②随口③春 网络用语。同学之间用网络用语交流更亲切,也 天④刺破⑤不⑥称赞,赞美(2)A 更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格 5.(1)D(2)①示例:B这里的桂花家乡院子 示例三:我赞成高考不能使用网络语言。汉语历 里的桂花作者对家乡院子里的桂花的喜爱和对 经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文 家乡的思念②B③示例:这里的月亮再美,也 化。我认为应该规范使用汉语。示例 比不上家乡树梢上的月亮。6.(1)谁言寸草心 高考不能使用网络语言。汉字是中华民族智慧的 (2)南望王师又一年(3)故人西辞黄鹤楼 结晶,是中华文明最重要的载体。新时代的学生 (4)月出惊山鸟(5)乡村四月闲人少(6)多行 文化的传人,应该主动学习并使用规范语言 不义7.(1)A(2)B(3)D(4)AD 8.(1)示例:询问和总结同学们的童年。(2)示 8.(1)别踩我,我怕疼(2)节约用水,从我做起 例:想必大家都拥有一个色彩斑斓的童年。童年 的丝丝缕缕牵动着我们的心,让我们走进童年,回 二、(一)1.才能嫉妒推辞处罚2.因为诸葛亮 忆童年吧!(3)示例:童年的梦是甜的,童年的 知道三天后必有大雾,并深知曹操是个多疑的 梦是值得回忆的。在这本《童年梦痕》里,你会看 3.因为周瑜想到了置诸葛亮于死地的计谋,摆设 到不同的人的不同的梦。只有度过美好的童 酒席招待诸葛亮正是为了实施他的计划 才会懂得珍惜生命。让我们走进这童年梦的世界 4.(1)嫉贤妒能、气量狭小(2)神机妙算、料事如 吧!9.(1)√①②④×①②④√① ②③④