第一单元 活动2 特色班牌同制作 教学设计 2021—2022学年安徽版（2018）八年级信息技术上册

第一单元 展示班级魅力 活动2 特色班牌同制作 1、 教学目标： 1、 知识与技能 （1） 掌握在PS中置入文件，选取，复制对象的方法。 （2） 掌握在PS中魔棒、移动工具的用法。 （3） 掌握在图像中添加文字并设置格式的方法。 2、 过程与方法 （1） 通过制作班级铭牌的过程，掌握意见图像作品的加工过程。 （2） 能对日常生活需求有所启发，制作出类似的作品。 3、 情感态度价值观 （1） 通过学习的过程，培养发散思维，体验创作的快乐 （2） 通过制作的过程，培养审美情趣。 2、 教学重难点 （1） 重点 掌握PS中选取、复制团的方法以及文字的加工方法，理解图层的概念并充分运用。 （3） 难点 能举一反三，将图案与文字有机组合，根据不同的需求创作出合理、美观的作品。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 激发兴趣 1、同学们，我们都热爱我们的班集体，学校将要开展“美的教室”评比活动，大家想一想，我们的教室应该用什么样的形象来参加比赛呢？ 首先需要美化我们的教室，请你设计一下，我们需要做哪些布置呢？ 请看老师收集到的一些班级布置照片。 2、一个有凝聚力和战斗力的集体，肯定有一个响亮的班名。请看教材提供的案例——四叶草班。今天，我们就以此为例，共同用PS学习制作班级铭牌。 学生观看，思考 激发集体荣誉感。 新知探究 （一） 新知探究（二） 1、 任务分析 请大家观看这件作品，思考一个问题： 作品中有哪些组成与元素。 （出示课件，教师讲授）这个班牌是又5个图层组成的，分别是背景、边框、大四叶草、小四叶草、文字。他们所处的层次关系是这样的。 什么叫图层呢？我们在学习的过程，慢慢体会，稍后再总结。 2、 示范教学 （1）我们从新建文件开始，建立一个30cm*12cm大小的“四叶草班”文件。 （2）使用“文件——置入”命令，将西安准备好的边框图片载入到新文件中。 （3）根据作品需要调整边框的尺寸。 3、阶段任务一 下面请同学们仿照老师示范的方法，根据老师提供的素材，进行有机组合，创作数以自己班级的班牌。 4、巡回指导 观看作品，思考问题 观看吗课件，明确完成任务的思路。 观看教室示范，学习新知识。 浏览教室提供的素材，构思创作内容。 学生练习，新建文件、载入底层。 引发学生思考，明确学习目标后，在老师引领下，清理完成任务的思