第一单元 活动1 美化照片秀风采教案 2021—2022学年安徽版（2018）八年级信息技术上册

第一单元 展示班级魅力 活动1 美化照片秀风采 1、 教材分析 本活动的学习内容为运用photoshop软件对有瑕疵的照片进行处理，以满足在处理照片中宣传美化工作的需要，以最基本的调整照片效果为学习目标，通过这些照片的调整，逐步熟悉photoshop基本功能和基本方法。把该软件与七年级下册中学习的“美图秀秀”软件相比较会发现：在图像处理方面，功能更齐全，操作更复杂。教材采取了循序渐进的方式让学生从易到难逐步熟悉软件的功能，采用的学习案例为学生在校生活的掠影，充分体现学以致用、技术为生活服务的学习理念。 2、 学情分析 本活动所涉及的人软件是学生第一次接触，如果没有老师引导，很难快速入门，而且，该软件操作过程完全不同于以往所用的办公软件，所以本活动需要老师进行示范教学来完成新知的传授；通过举一反三的练习来实现学生自主探究跟创新意识的培养与提升。 3、 教学目标： 1、 知识与技能 （1） 会使用“图像-调整-亮度与对比度”菜单命令调整照片拍摄效果 （2） 会使用“修补”工具，修补照片瑕疵。 2、 过程与方法 （1） 掌握PS软件的操作界面，了解该软件的基本操作规范。 （2） 了解PS在生活中的使用价值。 3、 情感态度价值观 （1） 通过对照片的处理过程，培养生活的艺术审美能力。 （2） 通过PS为班级处理照片，体验技术为生活带来的学习理念。 4、 教学重难点 1、 重点 数学PS软件的界面组成，掌握对图像进行调整亮度和处理细小瑕疵的方法。 2、 难点 根据照片处理的需要，选择合适的操作菜单或工具。 五、教学策略与手段 通过几组大型的设计到处photoshop这个软件，通过对比观察法，导入新课；任务驱动法贯穿整个课堂，引导学生带着目的去思考、探索解决问题的方法。举一反三式学习法，巩固所学，加深对知识点的理解，增强课堂趣味。 六、教学准备 1、有多媒体网络结构的计算机网络机房。 2、教材中的素材提前拷贝到学生机的D盘。 3、课前学生思考：在日常生活中，同学所拍摄的照片常常会遇到哪些不尽如意的问题呢？ 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 展示五张用photoshop软件做的海报，让同学们找到它们中特别吸引人的地方 2、 同学们最近有没有与家人或同学外出旅行？在旅行时，我们都会选择用相机留下难忘的瞬间。你对自己拍的照片