内容正文:
专题11.1 平方根(基础检测)
一、单选题
1.下列说法正确的是( )
A.
是的一个平方根
B.
的平方根是-2
C.正数有两个平方根,且这两个平方根之和等于0
D.负数有一个平方根
【答案】C
【分析】本题考查了平方根的定义:根据一个数的平方等于a,那么这个数就叫a的平方根,记做
;0的平方根是0;负数没有平方根,正数有两个平方根,并且它们互为相反数,作答即可
【详解】A.0.5是
的一个平方根,所以A错误
B.
的平方根是±2,所以B错误
C. 正数有两个平方根,且这两个平方根之和等于0,正确
D. 负数没有平方根,所以D错误
【点睛】本题的关键是掌握平方根的定义
2.平方根等于它本身的数是( )
A.0和1
B.0
C.1
D.以上答案都不正确
【答案】B
【分析】由平方根的定义可得平方根等于它本身的数是
从而可得答案.
【详解】解:平方根等于它本身的数是0,
故选B.
【点睛】本题考查的是平方根的含义,掌握平方根的含义是解题的关键.
3.下列数中没有平方根的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【分析】根据负数没有平方根,即可得出答案.
【详解】解:因为-3为负数,所以
没有平方根,
故选B.
【点睛】此题考查了平方根,熟练掌握平方根的定义是解本题的关键.
4.若x没有平方根,则x的取值范围为( )
A.x为负数
B.x为0
C.x为正数
D.不能确定
【答案】A
【分析】根据平方根的定义即可求出答案,正数有两个不同的平方根,它们是互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根.
【详解】解:∵负数没有平方根,
∴若x没有平方根,则x的取值范围为负数.
故选:A.
【点睛】本题考查了平方根的定义,熟练掌握平方根的定义是解答本题的关键,如果一个数的平方等于a,则这个数叫做a的平方根.
5.9的平方根是( )
A.±3
B.3
C.±4.5
D.4.5
【答案】A
【分析】直接根据平方根的定义求解即可.
【详解】
(±3)2=9
∴9的平方根是±3
故选A.
【点睛】本题考查了平方根的概念,平方根的概念:如果一个数x的平方等于a,那么这个数x叫做a的平方根,表示方法:正数a的平方根表示为±
读作“正、负根号a.
6.下列各数:
,
,
,
,
,
,
,其中有平方根的有( )
A.
个
B.
个
C.
个
D.
个
【答案】B
【分析】先化简,根据正数和0有平方根即可解答.
【详解】解:
、
=-3、
=-625,化简之后都为负数,
、
、
、
都为非负数,
∴有平方根的有4个.
故选B.
【点睛】本题考查了平方根,解决本题的关键是熟记正数和0有平方根.
二、填空题
7.若4是数
的平方根,则
=__________.
【答案】16
【分析】直接列式求解,即可.
【详解】由题意知
>0,
∴
=16.
故答案为16.
【点睛】本题主要考查了平方根的性质,正确掌握平方根的性质是解题的关键.
8.一个数的平方等于36,则这个数为_____.
【答案】±6
【详解】一个数的平方等于36,则这个数为±6,
故答案是±6
9.一个正数的平方根是
和
,则正数x的值是________
【答案】49
【分析】根据平方根的意义,一个正数的平方根由两个,且二者互为相反数,由此可知上式中两数互为相反数,相加之和为0,计算出a的值,然后再求这个正数即可.
【详解】解:∵正数的平方根是
和
,
∴(
)+(
)=0,
即a-4=0,
∴a=4,
将a=4代入
得:3×4-5=7,
∴这个正数是:
,
故答案为49.
【点睛】本题考查了平方根的意义,由平方根求这个正数,解决本题的关键是正确理解平方根的意义,认识到一个正数的平方根互为相反数.
10.若
有平方根,则实数
的取值范围是______.
【答案】x≥2
【分析】根据非负数有平方根列式求解即可.
【详解】根据题意得,x-2≥0,
解得x≥2.
故答案为:x≥2.
【点睛】本题考查了平方根的意义,注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.
11.一个正数的两个不同平方根分别是和,则____.
【答案】3
【分析】根据正数的两个平方根互为相反数列出方程求解得到a,再求出a-1,然后平方求出x.
最后代入a+x.
【详解】解:∵一个正数x的两个平方根分别是a-1和a+3,
∴a-1+a+3=0,
解得a=-1,
∴a-1=-1-1=-2,
∴x=(-2)2=4.
a+x=-1+4=3
故答案为:3.
【点睛】本题主要考查了平方根的定义.注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.
12.求一个数a的平方根的运算,叫做______,平方与开平方互为逆运算.正数有______个平方根,它们_____