专题03相互作用——力-2022年高考物理一轮复习讲重点

专题03相互作用——力 1.知道重力的特点，理解重心的概念；学习目标 2.理解弹力产生的条件，会确定弹力的方向； 3.能熟练应用胡克定律求弹簧弹力的大小； 4.理解摩擦力产生的条件，会判断摩擦力的有无，能确定摩擦力的种类； 5.知道什么是共点力作用下物体的平衡； 6.知道合力与分力的概念 知识链接 一、力的基本概念 1.力的定义:力是物体对物体的作用,在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N. 2.力的三要素:大小､方向､作用点. 3.力的基本特征 (1)力的物质性:力是物体对物体的作用,一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用,力是不能离开物体而独立存在的. (2)力的相互性:力的作用是相互的,任何两个物体之间力的作用总是相互的,施力物体同时也一定是受力物体. (3)力的矢量性:力是矢量,既有大小,也有方向,物理学中把既有大小又有方向的物理量称为矢量. (4)力的独立性:一个力作用于某一物体上产生的效果,与这个物体是否同时受其他力无关. 4．力的分类 按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力…… 按效果分：动力、阻力、压力、支持力、向心力…… 按作用方式分 按研究对象分：内力、外力。 5．四种基本相互作用 引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。 二、重力 1.重力的定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.实际上重力是地球对物体引力的一个分力,而引力的另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力. 说明:①地球表面附近的物体都受到重力的作用. ②重力是由于地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力. ③重力的施力物体就是地球. 2.重力的大小 ①由G=mg计算,g=9.8 N/kg. ②用弹簧测力计测量,物体处于平衡状态(即静止或匀速运动状态),弹簧测力计的示数等于重力的大小. 说明:①在地球表面上不同的地方,物体的重力大小是不同的,纬度越高,物体的重力越大,因而同一物体,在两极比赤道受到的重力大. ②一个物体的重力不受运动状态的影响,与是否还受其他力的作用也无关系. ③在处理物理问题时,在地球表面和在地球附近某一高度的地方,一般认为同一物体受的重力不变. 3.重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面向下). 说明:①重力的方向沿铅垂线方向,与水平面垂直,不一定指向地心,但在两极和在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心. ②重力的方向不受其他作用力的影响,与运动状态也没有关系. 四、力的分解的两种方法 1．按力产生的实际效果进行分解,具体是： (1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向． (2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形． (3)最后由平行四边形知识求出两分力的大小． 如图所示，物体的重力G按产生的效果分解为两个分力，F1使物体下滑，F2使物体压向斜面． 2．对力的正交分解法的理解和应用 (1)正确选择直角坐标系，通常选择共点力的作用点为坐标原点，直角坐标x、y的选择可按下列原则去确定： ①应尽量使所求量(或未知量)“落”在坐标轴上，使得方程的解法简捷． ②沿物体运动方向或加速度方向设置一个坐标轴． (2)正交分解各力，即分别将各力投影到坐标轴上，分别求x轴和y轴上各力投影的合力Fx和Fy. 其中 (3)求Fx和Fy的合力F，如图所示． 大小， 方向. 五、共点力作用下物体的平衡 1.平衡状态 一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态,就说这个物体处于平衡状态.如光滑水平面上做匀速直线滑动的物块、沿斜面匀速直线下滑的木箱、天花板上悬挂的吊灯等,这些物体都处于平衡状态. 2．共点力的平衡条件 　　在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，即。 3.平衡条件的推论 　　（1）如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等、方向相反，为一对平衡力。 　　（2）如果物体在三个力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反。 　　（3）如果物体受多个力作用而处于平衡状态，其中任何一个力与其他力的合力大小相等、方向相反。 　　（4）当物体处于平衡状态时，沿任意方向物体所受的合力均为零。 　　（5）三力汇交原理：如果一个物体受到三个非平行力作用而平衡，这三个力的作用线必定在同一平面内，而且必为共点力。 1．三角形具有稳定性，生活中随处可见利用三角形支架固定的物体。现有一个悬挂物体的支架，如图所示，轻杆OA与轻杆OB均用铰链固定在竖直墙上，且两轻杆间的夹角θ=30°。轻绳一端悬挂重物，另一端固定在O点，此时轻杆OA方向水平，则轻杆OA、OB的弹力大小之比为（　　）专项训练 A．1∶2 B．3∶2 C．∶2 D．2∶ 【答案】C 【详解】 以O点为研究对象，受力情况如图所示∶ 由共点力平衡条件得 解得 ABD错误，C正确。