第一章 第一节 学会观察生活-小学语文作文解题技巧

勤学多改显真知 第一章 让作文变得有理有据 第一节·学会观察生活 一、} 写作指导 过1.带着兴趣去观察生活百态 在生活中，自己感兴趣的事物才能引起自己的注意。所以，我们应带着兴趣和明确 的目的来进行观察，以丰富我们的生活和视野，使我们能有更开阔的视野和独道思想见解。 个人只有对身边的事物存有积极的认知态度，才有可能更多地了解身边的世界， 因为你看到的、了解到的比别人多，这样文思才会源源不断地从笔尖涌出来。生活是真 正的写作灵感的源头，通往它的途径便是对生活的热爱。 就像文章《我们家的“小七口”妞妞》，小作者带着对“小七口”妞妞的喜爱，对 它进行了细致地观察，明确写出了对妞妞情感态度的转变。在细致的描写中，小作者对 妞妞深厚的感情跃然纸上。 片段欣赏： 今天中午妞妞去溜达，我没在意，因为它就喜欢串门，可没想到这一去就没回来。 楼长来抓妞妞，说有人举报妞妞到处方便。我知道妞妞在630寝室，可我没说，我 舍不得它被抓走。楼长问我们愿意养它吗，我没说话，虎子说不愿意。我当时听的心里 有点凄凉。不知怎的，楼长还是找到了“串门”的妞妞，我听见了妞妞的叫声，可是我 没出去，呆呆地坐在电脑前，心里乞求着段鹏能真的像他说的那样把妞妞要回来」 中午段鹏回来，说妞妞被扔到垃圾箱里了，被拾垃圾的大娘捡走了。我听后心情变 得越加悲凉。此刻我知道早上还在我怀里撒欢的妞妞是不会再回来了。我开始恨自己为 什么没把妞妞藏好，为什么听见它的叫声没有去抢它回来，我恨自己的无能和冷漠。泪 在眼睛里打转，可寝室的兄弟们依旧打着游戏，写着歌词，仿佛妞妞和他们没任何关系， 妞妞被抓走，远得仿佛像上个世纪的事情。 下午睡醒后，我坐在床上，寝室里空荡荡的，安静的让人绝望，我的心开始慢慢地 疼痛。我意识到妞妞是真的不在了，要是在的话，它会围着我转，哼哼着要和我一起睡。 我拼命地抑制，眼泪还是大滴大滴地落了下来，心的一部分仿佛被抽空了，此刻我才明白， 55 小学作文 解题技巧 我是多在意这个小家伙，可是它却回不来了。虎子和伟志说起妞妞，一样的冷漠，我生 气地向他们喊。伟志说不要因为妞妞影响兄弟感情，或许妞妞和新主人会生活得更好。 大家都沉默了。我告诉自己也要这么想“或许妞妞会生活得更好”，我只能这么想。 晚上，坐在电脑前，脑袋一片空白，本打算赶的稿子，竞没了思路，脑子里跑满了 妞妞的身影。我一个人呆呆地想去了新家的妞妞是否会记得有一个人曾经讨厌过它，欺 负过它，却也深深爱过它；是否“小七口”妞妞会想起有个人抱过它，喂过它，和它疯过， 一起躺在床上打闹过。尽管我知道妞妞仅仅是只并不大的小狗，可我还是愿意妞妞能明 白这些，明白我对它的想念与祝福。 过2.通过感官活动去配合观察 观察不能仅仅局限在看上，还要通过多种感官和渠道去探知生活中的一切，只有对 生活感受得更深刻，文章才能更生动地反映生活，呈现生活。 写景类文章对观察的要求是最高的。这类文章要对人的听觉、嗅觉、味觉、视觉、 触觉进行综合描绘。例如，作家朱自清的经典篇目《春》就对人的五种感官进行了集中 刻画，而且还运用了动静结合。 名篇欣赏 春 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸 红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的， 没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的 气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在 繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流 水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。（作者分别从触觉、嗅觉、味 觉和听觉方面进行了细致的描绘，使得文章语言十分的生动形象。) 勤学多改显真知 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密 地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上， 石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋 稀稀疏疏的，在雨里静默着。（这部分是全文另一处精彩的地方，作者从视觉方面入手 将事物的外形和色彩描绘得十分细致，这是值得学生学习的地方