考点05 补写句子-备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（全国卷版）

备战2022年高考语文一轮复习考点微专题 考点05 补写句子 【命题趋势】 情境补写题属于语用专题中的连贯考点，它是一道主观题，分值一般为5到6分。由于它能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一，因此，深受命题人的青睐。这种题型从2012年开始，一直坚持到2017年，2018年它被得体考点取代了， 2019年之后一直考核，以后也应是高考的常见题型。 【真题再现】 【2020年高考课标Ⅰ卷】20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，_________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，_________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记记力测试显示，________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 【答案】（1）记忆力已经开始消退（2）他们被随机分为两组（3）有氧运动组的成绩有显著提高。 【解析】 【详解】 文段中的第①处空缺，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力，任何时候开始锻炼都不会太晚”的引领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始消退”；第②处，结合上文“有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究”、下文“这两组人都没有定期锻炼的习惯”分析可知，“这两组人”应指上文所说的“30名被试人员”，故此处可填写“他们被随机分为两组”；第③处，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析，“而”表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好，故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。 【考点详解】 一、明确题目要求 这种题型的题目一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15字。在2012年新课标全国卷中，这种题型刚刚诞生，不是很成熟，它在题目上的要求与后来部分表述稍有不同：不得照抄材料，每句不超过20个字。2013年新课标全国卷1在字数上有变动：不超过12个字；2013年新课标全国卷2则只要求不超过10个字。2014年全国大纲卷要求不超过12个字，除此之外，近几年的字数要求都是不超过15个字。其实做好任何学科的题目都要做到明确题目的要求，语文也不例外。我们发现，学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不注意题目的要求。因此，作为教师，一定要告诫学生，做题前务必画出题目的关键词，即题目要求。 二、辨别文体类别 这种题目的选材大多是说明文，偶尔也有议论文。不同的文体则体现出不同的行文脉络，那阅读时，学生也会用不同的阅读思维。因此，从这个意义上说，辨别文体也就显得很重要了。如果材料是说明文，学生阅读时一定要抓住说明的对象、数字、概念、特点、用途、意义等等；如果材料是议论文，学生阅读时则要抓住议论的观点、议论的方法、议论的论证过程。这些选用的材料内容虽短，但基本上还是保留了文章的结构。所以，抓住文体。也就抓住了材料的关键。 三、分析语段特点 从语段的结构来说，大致分为开始、展开、过渡、结束四部分。开始部分一般为提出话题，展开部分为叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结尾部分为归纳全段，呼应话题或中心，因此形成了总分、承接、并列等关系。总分关系指；在说明事物或事理时段落之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。2016年全国卷1的句子补写题就是这种关系。2017年全国卷1、2也属于此类关系。承接式指，各段落之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。2016年的句子补写题则属于此类结构。 并列式指，各段落之间的关系是并列的，无主次之分。2013年全国卷2的句子补写题就是这种结构关系。明确语段关系，梳理句子之间的层次，做到这些对下一步补写出逻辑严密的句子起到决定性的意义。 四、关注标点符号 不同的标点符号都代表着不同的意义。它就像神秘的密码，暗示着句子之间语意的某种联系。比如：句号则暗示学生这里是一句话的终结，你要补写出既和上一句有关联，又要体现出结束的语句；问号就是告诉学生这一句要么补写疑问句，要么补写反问句，因此决不能写出肯定句或陈述句；冒号的作