6.1生物有共同祖先的证据 6.2自然选择与适应的形成 知识讲义 2020-2021学年人教版(2019)必修二期末复习

2021-06-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 生物有共同祖先的证据,第2节 自然选择与适应的形成
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 106 KB
发布时间 2021-06-23
更新时间 2021-06-23
作者 @天天向上ya
品牌系列 -
审核时间 2021-06-23
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来源 学科网

内容正文:

人教版(2019)必修二期末复习 知识讲义 6.1生物有共同祖先的证据 6.2自然选择与适应的形成 一、生物有共同祖先的证据 1.化石 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 越早形成的地层中出现的生物的结构越简单,越低等;越晚形成的地层中出现的生物的结构越复杂,越高等。 2、胚胎学证据 脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段,这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。 二、现代生物进化理论的由来 1、达尔文的自然选择学说: (1)自然选择学说的主要内容 ①过度繁殖 生物均有很强的繁殖能力,可产生大量后代,相对于环境的承受能力(资源有限)而言,该能力表现为“过度”。 ②遗传变异——生物进化的内因    变异为生物进化提供了选择的材料;遗传使微小有利变异逐代积累加强   ③生存斗争——生物进化的动力    同种生物之间、不同种生物之间、生物与环境之间。   ④适者生存——自然选择的结果    定向的自然选择决定进化的方向。 (2)请尝试用自然选择学说解释长颈鹿的进化历程: 达尔文进化论的核心思想:生物进化是变异、自然选择和遗传三者综合作用的结果 (2)对自然选择学说的评价 ①成功之处:科学地解释了生物进化的原因、生物的多样性、统一性和适应性 ②不足之处:不能解释遗传和变异的本质;对生物进化的解释只局限在个体水平;不能很好地解释物种大爆发等现象 2、拉马克进化论与达尔文的自然选择学说的比较 类别 拉马克进化论 达尔文的自然选择学说 不同点 主要内容 (1)物种是可变的;生物不是神创造的,而是由古老生物进化而来的; (2)生物是从低等向高等进化的; (3)生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 历史意义 历史上第一个系统的提出进化理论的学者;反对神创论和物种不变论,强调生物的进化 (1)解释了生物进化的原因 (2)对生物的适应性、多样性做出了正确的解释 (3)为辩证唯物主义世界观的形成奠定了基础 局限性 (1)有许多缺少科学证据的主观推测 (2)过于强调环境的变化直接导致物种的改变 (3)生物获得性状都是可以遗传的 (1)对遗传和变异的本质没有科学的解释 (2).进化的原因局限于个体水平 (

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