第2课 诸侯纷争与变法运动-2020-2021学年高一上学期新教材《中外历史纲要（上）》教师精编课件

课前回顾 第2课 诸侯纷争与变法运动 一、列国纷争与华夏认同 1、列国纷争 概念释析——东周、春秋、战国 东周(公元前770年-公元前256年)，中国历史上的朝代，西周覆灭后，诸侯拥立原先被废的太子宜臼为王，史称周平王， 定都洛邑(今河南洛阳)，史称东周。东周的前半期，诸侯争相称霸，称为春秋时代。公元前453年，韩赵魏三家联手灭智氏家族后，三家分晋，各诸侯相互征伐，称为战国时代。 春秋：公元前770年—公元前476年，自周平王东迁洛邑到周敬王卒。因孔子所著《春秋》书中记载的时间跨度与构成一个历史阶段的春秋时代大体相当，所以后人将这一历史阶段称为春秋时期。 战国：公元前475年—公元前221年，这一时期各国混战不休，故前人称之为战国。把战国作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》。 王室衰微 礼崩乐坏、诸侯争霸（五霸） 列国纷争，兼并剧烈（七雄） 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.....上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。 ——《〈战国策〉书录》 周王室由于贫弱而不得不放弃天子的尊严，向诸侯伸手去“求赙（fù）”、“求金”、“求车”。 ——翦伯赞《中国史纲要》 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（dān，郑庄公的臣下）射王中肩。 ——《左传·桓公五年》 春秋形势图 战国形势图 春秋争霸战争和战国兼并战争的比较 春秋 战国 形式 特点 【拓展提升】 争霸战争 兼并战争 规模小、时间短、讲究礼节、以阵地战为主 规模大、范围广、残酷性强、不讲规矩 一、列国纷争与华夏认同 1、列国纷争 2、华夏认同 民族认同 （中华民族） 大融合 中国有礼仪之大，故称夏 中国有服章之美，谓之华 一、列国纷争与华夏认同 1、列国纷争 2、华夏认同 华夏认同----民族交融 华夏：农耕民族，讲礼乐、服饰、重礼仪 蛮夷：游牧部族（“披发左衽”） 融入方式： 1. 内迁融入华夏（接受农耕、礼仪） 2. 被兼并融入华夏（秦穆公并国十二，遂霸西戎）