第2课 诸侯纷争与变法运动-2022年高考历史一轮复习专项训练(中外历史纲要上)

2021-06-23
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 第2课 诸侯纷争与变法运动
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2021-06-23
更新时间 2023-04-09
作者 非是藉秋风
品牌系列 -
审核时间 2021-06-23
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来源 学科网

内容正文:

第2课 诸侯纷争与变法运动 一、单选题 1.有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察,其发现如表所示,据此可知,西周初年至春秋中叶 多数诗篇的形成时代 整体上对“天”的态度 《周颂》 西周初年 颂天 《大雅》 西周中期至西周晚期 疑天 《小雅》 西周晚期至东周初年 骂天 《国风》 西周末年至春秋中叶 不理天 A.天子权威不断强化 B.天道观持续衰落 C.人文意识逐渐增强 D.人性论走向成熟 2.《荀子·王制》中说:“故君人者,欲安则莫若平政爱民矣,欲荣则莫若隆礼敬士矣,欲立功名,则莫若尚贤使能矣,是君人者之大节也。三节者当,则其馀莫不当矣;三节者不当,则其馀虽曲当,犹将无益也。”这主要体现出荀子主张 A.平政爱民需要礼贤下士 B.执政要以人为本 C.重视人民群众利益 D.尚贤是治国之本 3.西周时期,戎狄主要居于周朝西北部边境地带。春秋时期,戎狄中有不少分支已逐步分散地进入中原,与各诸侯国杂居,填充了各国之间的很多空地。这一变化 A.加剧了边疆地区的民族矛盾 B.促进了春秋时期的社会转型 C.导致了中央集权制度的衰落 D.加快了不同区域间的民族融合 4.下列诗句中,创作于下图所示水利工程竣工的历史时期的是 A.氓之蚩蚩,抱布贸丝 B.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 C.穿来自秦汉,流出注湘漓 D.万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。 5.春秋时代见于记载的有“隐民”、“私属徒”、“宾萌”和“族属”之类的称呼。其中“隐民”和“私属徒”是隐匿托庇于贵族豪总之家的隐庇户,即依附农民。“宾萌”指外来依附农民,与后来的隶农类似。上述称呼的依附户虽然还要经受超经济的剥削,但有权支配部分收获物。材料反映出 A.小农经济已经形成 B.封建土地私有制度正式确立 C.赋税制度发生变化 D.封建生产关系正在逐步形成 6.战国时期“范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将”;商鞅变法则实行“废井田,开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施。这说明 A.个人奋斗决定社会关系变动 B.社会关系变化与商鞅变法相互推动 C.商鞅变法打击了旧贵族势力 D.战国时期的大变革造就了商鞅变法 7.鲁国在鲁宜公十五年实行“初税亩”。如表是春秋三传对其做的解读,三者皆认为鲁国的“初税亩” 春秋三传 对“初税亩”的注解 《谷粱传》 初税亩者,非公之去公田,而履亩十取一也 《公羊传》 税亩者何?履亩而税也 《左传》 以丰财也 A.确立了什一税原则 B.增加了国家财政收入 C.催生了土地私有制 D.建立了中国税收制度 8.《汉书·艺文志》在评价战国时期的某一学派时说:“法家者流,盖出于理官。信赏必罚,以辅礼制。《易》日*先王以明罚饬法’,此其所长也。及刻者为之,则无教化,去仁爱,专任刑法,而欲以致治。至于残害至亲,伤恩薄厚。”对此理解正确的是( ) A.法家主张按法律进行惩罚,辅助礼制 B.法家主张发展经济,富国强兵. C.法家主张君主专制,尊主卑臣 D.法家提倡重农,抑制工商 9.郑国,春秋初年即有宗室共叔段据京为乱之祸,之后七家卿大夫掌权,轮流执政,政局经历了一段时间的安宁之后,到战国时,相邦子阳一度夺取了郑国君位。这反映了 A.阶级矛盾异常尖锐 B.诸侯国间兼并战争频繁 C.传统礼制受到挑战 D.官僚政治取代贵族政治 10.文学艺术起源于生产劳动,并生动形象地反映人民生产生活的智慧与成果。如图所示工程与诗句对应关系正确的有 ①-秦筑长城比铁牢,蕃戎不敢临洮 ②-疲秦有策韩孤注,富国无伤政世功 ③-李冰父子功劳大,作堰淘滩尽手工 ④-石渠南北引湘漓,分水塘深下作堤 A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 11.当孔子拜访老子并受到老子的建议与批评之后;虽然孔子也有“道不同,不相为谋”的感慨,但儒学却在道家的批评中成长起来。于是这就有了子思(孔子的嫡孙)所谓的“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的中庸及其对儒家思想格局的重新确立。这反映了 A.诸多思想流派互相对立辩难 B.儒家善于学习而成长的传统 C.天人合一思想具有不同内涵 D.诸子百家在思想碰撞中融合 12.《竹书纪年》载:“夷王二年,蜀人、吕人来献琼玉,宾于河,用介理。三年,王致诸侯,烹齐哀公于鼎。”齐桓公凭借“尊王攘夷”打击蛮、夷、戎、狄等少数民族,巩固了周王室政权的统治。这反映了 A.周天子的权威始终没有变化 B.王位世袭制度已消亡 C.中央对地方原始的统治手段 D.周天子的政治认同感 13.老子痛恶小聪明、小知识、小利益、伪道德,认为这些伤害了人之本性的善;他还提倡"柔退。不挣,谦下让人"“国之利器不可以示人”。老子的这些思想 A.表明其主张人性与治国并重 B.体现道家以民为本的治国理念 C.有利于和谐社会秩序的建立

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第2课  诸侯纷争与变法运动-2022年高考历史一轮复习专项训练(中外历史纲要上)
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