【真题】2019-2020学年第二学期广州市海珠区五年级下学期语文期末试题及答案解析

第 1 页 共 5 页 2019-2020 学年第二学期海珠区期末调研测试 五年级语文答案解析 一、词句段运用。 （一）看拼音，写生字词。 1.威尼斯 艇 艄 翘 2.驰 骏 绵 铃铛 牲畜 恢 【解析】该题考查单元字词的掌握，应注意积累。 （二）选词填空。 1.庄严 2.端庄 3.尊严 尊重 【解析】该题考查词语的辨析。 （三）用修改符号在原句上修改病句。 我 1.听了辅导员语重心长的话，明白了一个道理。 2.同学们都推荐你参加比赛，希望你不要推卸。 【解析】1.该句病因是成分残缺，缺主语，所以可在“听了”或“明白”前补上主语即可， 答案不唯一。 2. 该句病因是用词不当，应把“推卸”改为“推辞”。 （四）选择一种情景，运用动作、神态、语言描写，表现人物的内心。（不少于 30 字） 百思不解 自信地登场 失落地离去 听到好消息 示例：他听到这个好消息后，刚刚皱着眉头的脸立刻舒展开，嘴角渐渐往上扬起，最后笑 成了一朵花。接着，他挥舞着双手，双脚不停地跺着，嘴里还在不停地喊着：“太好了太 好了，这真是个好消息啊！”（答案不唯一，仅供参考） 【解析】该题考查人物细节描写的运用，且题目要求的三种细节描写都需用上，还应注意字 数，所以审题应仔细。 推辞 第 2 页 共 5 页 （五）选择题。 1. B 【解析】B.薄（bó）弱 2. B 【解析】墨客，指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人. 3. D 【解析】田忌，战国时期齐国名将。 （六）填表：四位同学在阅读古典名著，请根据提示写出对应的书名。 《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》 【解析】考查对名著以及情节的积累。 二、日积月累。 1. 未闻孔雀是夫子家禽 也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 3. 六十 七十 【解析】考查对校内文言文、古诗和文学常识的掌握。 三、阅读短文，完成练习。 （一）关于汉字书法的非连续性文本 1.峰 溪 海 脂 2.B C A 3.（1）× （2）× （3）√ （4）× 4.①开动（冻）了 ②甲骨文 ③铛 （牲 、恢……）（答案不唯一） 【解析】第 1-3 题考查对文本信息的提炼，仔细阅读文本分析即可。第 4 题的 1.2 题考查 的是校内知识的掌握。 5.看到“流水”这两个字，你能感受到灵和动；而望见“高山”，眼前却又现出静默的身 躯。“快”字使人有紧张感，“慢”字一望而松散。“冷”字令人发抖，“热”字一看就 要流汗。 https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%94%E9%9B%80/29573 第 3 页 共 5 页 （答案不唯一，仅供参考） 【解析】该题考查“仿句”，应注意“三一致原则：句式一致、修辞一致、情感一致”。 （二）花脸（节选） 1.（1）√ （2）× （3）× （4）√ 2.（1）B （2）CDE 3.惨了惨了，待会肯定少不了爸爸的一顿揍了! （答案不唯一，仅供参考） 【解析】结合上下文，此处我的心理应是担心被爸爸惩罚，所以心描写应围绕着这个内容来 写。 4.“我”扮演“关老爷”滑楼梯扶手下来砸碎瓷瓶。 二姑和姨婆说吉利话哄爸爸乐，帮“我”逃脱了一次严罚。（答案不唯一，仅供参考） 【解析】概括段意常用方法：谁干什么。 5.我认为文中的二姑最风趣、机智。因为当时已是“生死关头”，而且二姑也险些被瓷片 擦到脸，但是她怕“我”被爸爸惩罚，所以“破颜而笑”，体现了她的机智；她还说了“岁 （碎）岁（碎）平安”等话，体现了她的风趣。 【解析】该题应注意要“联系短文内容”。 四、习作。 1.一个特点鲜明的人 ①审题：选取一个认识的人；运用人物细节描写表现人物特点；题目自拟。 ②选材：学校：老师、同学 家庭：爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐 ③构篇：开头：用外貌描写点出人物特点 中间：通过典型事件刻画人物特点（注意运用多种人物细节描写） 结尾：总结人物特点，表达情感 2.编写探险故事 【解析】该作文考查的是孩子们的想象能力，应在编写的时候注意题目要求，展开合理的想 象，同时编写的故事情节应符合人物的特点。 1. 参考范文 爸爸 第 4 页 共 5 页 我的爸爸没有显赫的地位，也没有骄人成绩，他虽然只是个普通的电脑工程师，但是他 对于我来说却是最值得尊敬的人。 爸爸中等个子，四方脸，高鼻梁，眼角有些许皱纹，乌黑发亮的头发里掺杂着几根白发， 怎么看都没有什么特别之处，但爸爸对家人都非常呵护，特别是对我，或许是因为我是这个 家庭中年龄最小的缘故吧。 在学习上，爸爸常常辅导我，检查我的数学作业，还教会我很多不懂的知识。 在生活中，爸爸很关心我，有什么好吃的都会想着我，还经常督促我做一些简单的家务; 比如做饭、收碗、洗袜子，培养我的独立能力。爸爸还经常利用空闲时间，带我去郊外游玩， 培养我的