六年级下册音乐教案-1 《游子吟》 ︳人音版 （五线谱）

《游子吟》 执教者 教学内容: 学习歌曲《游子吟》 教学目标： 1. 通过歌曲学习，引导学生体会母子情深，激发对母亲的热爱。 2. 通过吟唱，体会、探索音律与音乐内在的联系，激发对中华文 化的热爱之情。 3. 能用轻柔、连贯、热切，饱含深情的声音演唱歌曲，准确表现歌曲的情感。 教学重点：能用轻柔连贯、热切、有感情的声音表现好歌曲的情感。 教学难点: 视唱歌曲前八小节及掌握装饰音的正确演唱。 教学用具: 钢琴、课件 教学过程: 一、导入 1创设情境、情感体验。 （1）观看视频：播放课本剧《游子吟》。 （2）师生互动观影感受。 二、新课学习 1、聆听歌曲、熟悉旋律、感受音乐情绪。 （1）范唱：老师范唱歌曲第一部分，让学生初步熟悉旋律、感知音乐形象。 （2）师生互动谈母爱。 （3）呼吸：结合歌曲旋律做律动，练习歌唱的呼吸并体会旋律的走向和情感的基调。 （4）哼鸣：跟着律动哼唱旋律，练习声音的位置、学习正确的发声和歌唱。 2、视唱练习、唱准唱名、唱好波音记号。 （1）视唱歌曲前八小节旋律，教师相机指导。 （2）体验装饰音给音乐带来的情感，学习波音的正确演唱。 3、学唱第一部分歌词，在歌声中体会歌曲的情感，表达对母亲的热爱。 （1）跟着老师的琴声学唱歌词。 （2）强调轻声高位的演唱，用轻柔、连贯的声音，用心体会、表达歌曲的情感、表现对母亲的思念。 4、学习歌曲第二部分，聆听、分辨音乐段落和情绪变化。 （1）学生演唱歌曲第一部分，老师接唱第二部分歌词。 （2）师生互动：音区、节奏、情绪以及音乐段落的变化，提高学生鉴赏能力。 （3）动作操作：知识配对。 （4）用“啊”模唱第二部分旋律，表达对母亲的热爱，更好地达成以情感人、育人的目标。 （5）在老师的伴奏下学唱第二部分歌词，注意唱准休止符的时值。 （6）边唱边表演，进一步激发学生的情感。 5、完整演唱歌曲。 在老师的指挥下有感情地歌唱，进一步升华对母亲的感恩之心和热爱之情。让学生在歌声的陶冶中，将百善孝为先的良好品德融进生命，让学生学会感恩、学会爱。 三、拓展：歌唱与吟诵 聆听、探索歌唱与吟诵内在的联系。 $