【单元突破】部编版四年级语文下册第五单元课内阅读和知识点梳理（含答案）

【单元突破】部编版四年级语文下册第五单元课内阅读和知识点梳理 【课内阅读】 一、阅读《海上日出》课内片段，完成练习。  果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳 好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 (1) 根据选文内容可知，选文是按照____________的顺序来写的。  (2)画“_______”的句子运用了_______的修辞手法。读加粗的部分，这样写的好处是________________________________________________________。  (3)对画“  ”的句子理解错误的一项是(    )。 A. 这是从观察者视觉和感觉的角度，描写太阳完全跳出海面时光辉灿烂的奇景  B．“深红的圆东西”运用了比喻的修辞手法，表达了对太阳的赞美之情  C．“夺目的亮光”“射得人眼睛发痛”写出了阳光的强烈  【参考答案】 (1)【答案】 景物变化  【解析】本题考查从选文中提取信息并概括整理的能力。先认真读选文，找出描写太阳的颜色、形状、亮光变化的词语再进行归纳整理，从这些描写中可以知道日出的过程是按照景物变化的顺序来写的。  (2)【答案 】拟人  生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程  解析本题考查对拟人的修辞手法的掌握。认真阅读文中画横线的句子，判断出用的是什么修辞手法。通过关键词句“好像负着重荷似的”“跳”等可知，这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。  (3)【答案】B  解析本题考查对句子的理解能力。B项，判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体和喻体。“深红的圆东西”只是对太阳的描述，没有写出本体或喻体，所以不是比喻句。  二、阅读《海上日出》课内片段，完成练习。   天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，但没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。  1．按照太阳颜色、光亮变化的先后顺序给下列词句排序。(填序号)  A．颜色红得非常可爱  B．红是真红，但没有亮光  C．深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光 2．写出早晨太阳升起过程的思维导图：   将要升起→(        )→(      )  【参考答案】   1.B A C  2.露出小半个脸 跳出海面  三、课内阅读。   记金华的双龙洞（节选）  一路迎着溪流。随着山势，溪流   ，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1．选文中作者的游览路线是入山→________→________。  2．文中横线处应填的句子是（    ）  A．时而窄，时而宽，时而缓，时而急  B．时而宽，时而急，时面窄，时而缓  C．时而宽，时而窄，时而缓，时而急 D．时而缓，时而浅，时而急，时而深  3．“走进去，仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法，把______比作_____。 4．作者游览外洞时，先描写了洞口外的景色，特点是______；然后写了________，特点是_____________；再写了______________，特点是___________。 【参考答案】 1．双龙洞口    外洞      2．C  3． 外洞    大会堂      4．很有气势    洞口    很宽    外洞    大   四、阅读课内片段，回答问题。  工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，(   )不比做什么，(   )很值得观赏。 （1）在括号里填入恰当的关联词，并用这组关联词写一句话。 (2)洞内的景物有：____