浙江省杭州市淳安县等七县区2020-2021学年九年级上学期期末学业水平测试语文试题

2020学年九年级第一学期期末学业水平测试 语 文 考生须知： ◎本试卷满分120分，考试时间120分钟。 ◎答题前，在答题纸上填写姓名和准考证号。 ◎必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 ◎考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 试题卷 一、积累（20分） （一） 班级开展主题为“与俭同行”的综合性学习活动，请完成下列任务。 【咬文嚼字·认识“俭”】 ( ◆“俭”小篆左边部分是一个侧身站立的人，右边的上半部分是一张倒着的嘴巴，下面是两个人张着嘴巴在说话，表示人前人后要 。 ◆《说文•人部》有言：“俭，约也。”段玉裁注：“约者，缠束也。”意即用绳子进行（kǔn） □ 绑、缠束。 ◆俭德作为一种收 敛 式消费导向，其实质是对劳动果实的爱惜和对自然资源的保护。 ◆常言道“勤为摇钱树，俭为聚宝盆”，节俭是持家的法宝、致富的秘 （jué ） □ 。 ) 1.根据语境，在上文□填入合适的汉字或给加点字注音。（3分） （kǔn）□绑 收敛（ ） 秘（jué）□ 2.填入上文横线处的词语，恰当的一项是（2分） A.表里如一 B.心直口快 C.言行一致 D.名副其实 【文化引领·宣传“俭”】 3.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（2分） 《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，_ 。 ①因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。 ②它不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。 ③而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。 ④它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适的心态。 A.③①② ④ B.②④③① C.④②③ ① D.②③④① 【社会实践·倡导“俭”】 4.下图是“不同学历人群浪费情况对比”调查表，请你用一句话概括图表的主要信息。（3分） 主要信息： 。 【光盘行动·践行“俭”】 5．阅读下面材料，根据语境在横线处补全对话，注意理由充分，语言得体。（3分） 小粟是学校食堂光盘行动志愿者。中餐时，她发现同桌小云准备将一半的饭菜倒入易腐垃圾桶，马上前去劝导小云。 小栗：小云，你今天是不是身体不舒服？ 小云：没啊，我身体好好的！ 小栗：那我看你想把那么多饭菜倒了，你不觉得不好意思吗？ 小云：哪有那么多的意思，我倒我自己的，与你何干？ 小栗： 小云：我明白了，小栗，谢谢你！ （二） 6. 古诗文名句默写。（7分） 绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐。你可以从“槲叶落山路，①_ ”中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“鸟下绿芜秦苑夕，②_”中，体会到许浑面对历史变迁的无限感慨；你还可以从“③_，病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达。“④_，⑤_”，斜阳衰草，寒林空寂，寂寥中回荡着刘长卿过贾谊宅的一声叹息；“⑥_ ，⑦_”，春夏交替，花荣树茂，美景中深藏着欧阳修与民同游的一份快乐。 2、 阅读（54分） （一）名著阅读（8分） 7. 汪曾祺先生在《<水浒>人物的绰号》中写道，“有的绰号是起得很精彩的，很能写出人物的气质风度，很传神，耐人寻味……有的绰号并不是很精彩”。请任选以下一个“绰号”，写出其人物姓名，并结合相关情节分析该绰号精彩或者不是很精彩的原因。（5分） 孝义黑三郎 黑旋风 鼓上蚤 8.下列对艾青诗歌特点的分析，不符合的一项是（3分） A．诗人被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。 B．诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，他的诗歌中就有大量“云把水倒在河的杯里”这样短小的、富有情趣的表达。 C．擅长绘画的他，有“夕阳把草原燃成通红了”这样具有鲜明色调的句子，表现出“诗中有画”的特点。 D．他的诗歌不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，从《大堰河——我的保姆》开始就显示其自由诗的特点。 （二）文学作品阅读。（16分） 阅读下面的文字，完成9-12题。 秋高柿子红 梦 云 ①没有一地风吹脆响的柿子叶，故乡的秋是不纯粹的，就像美少女不会笑，云朵少了高渺的姿态。对秋天而言，这都是生命的缺憾。 ②秋来晴好，一日连一日，暖阳像温和的长者抚摸着大地万物，柿树像精神矍铄的老人在惬意之至的清风里，删繁就简，一身轻松。叶落枝枯瘦，枝头一个个火红的柿子像大地炯炯有神的眼睛，窥视天空的秘密，又好似村庄迷人的小灯笼，汩汩地涌冒丰收后的喜庆气息。 ③儿时，村庄内外，柿树到处是